高二（下）语文备课组计划 一、 指导思想：课标是依据，校教学计划是准绳，以年段语文能力培养为阶段目标。 二、 教学设想：延续高一年段“重视累积，能力渐进，一课一得”的基本思路，测重散文阅读能力（包括古代散文、现代散文），尤其是散文赏鉴能力的培养。 1. 现代文：文学作品类阅读能力的培养，了解各类文学作品，尤其是各类散文的鉴赏基本方法；注重朗读，在吟诵中培养语感，感受汉语言魅力。 2. 文言文：以课内文言篇目和文言助读为抓手，继续累积常用实词30个左右，常用虚词累积3-5个，常见文言句式掌握（省略句、介词结构后置句、宾语前置句、定语后置句）；以古代散文赏鉴能力培养为主；注重文言文的朗读——断句准意思明。 3. 古典诗歌：本学期没有诗歌鉴赏的篇目，缺少训练的话上个学期的诗歌鉴赏知识就会淡忘，所以要结合现代散文的讲解适当地添加一些关于景物描写，关于情感表达，关于词语品味等的诗歌鉴赏训练。 4. 写作：在上学期重篇章结构的训练，力求规范的基础上，这学期从选材的恰当性方面做一些辅导。 三、 拓展设想：弘扬传统，培养兴趣，提升素养 1. 训练拓展：《文言文学习宝典》；《文言文助读》； 2. 阅读课：《看见》《访问》（教师可根据自己的教学情况作安排） 四、 测评设想：延续“考基础，考课堂，给肯定，給信心”的测评思路 1. 两周一次文言小测试（十篇一考，轮流出题） 2. 月考两次 五、 教学进度表 周教学内容 次 主备 作文 检测 其它 1 《廉颇蔺相如列传》4，寒假作业测试讲评1 2 《《新序二则》2；阅读1；文言练习讲评1 （一） 2 3 《谏太宗十思疏》3；阅读1；《训俭示康》2 4 《故都的秋》3；阅读1； （二） 2 5 《晨昏诺日朗》2；阅读1，月考复习1 6 月考试卷讲评3；阅读1；《瓦尔登湖》2 7 《守财奴》3； 月考 清明放假 （三） 8 《关汉卿》2；阅读1；练习讲评1 （四） 2 9 《别了哥哥》2；期中复习 五 期中 考 10 试卷讲评3；《过秦论》3 11 《师说》3,；阅读1；文言练习及讲评2 12 《石钟山记》2；阅读1；练习讲评1 （六） 2 13 《劝学》2；《古代散文学习漫议》1；阅读1； 14 月考试卷讲评3；《拿来主义》3； 月考 （七） 15 《胡同文化》2；阅读1；《唐诗过后是宋词》 2 16 《南州六月荔枝丹》2；阅读1；《走向21世纪的机器人》2； 17 期末考试复习； （八） 2 18 期末考试 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/58d680cc6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d93.html