1990年我从南京晓庄师范毕业，工作的第一站就是正阳小学。 那时，正阳小学还不叫现在的名字，她的“乳名”是“实验小学二部”。 当时，学校只有两个教学班，几名教师挤在一间办公室里，由于办公桌椅不够，我们只好轮流坐：该上课的刚离开，没有课的坐下来就备课、批改作业；该上课了，走人，下一位坐下来备课、批改作业……真可谓物尽其用！虽说不上筚路蓝缕，但创业的艰难可想而知。 看看今天的正阳小学，不得不发出沧海桑田巨变的感慨！2017年8月，正阳小学南校区投入使用，被老百姓称之为“沛县最美校园”：学校设施设备齐全，风雨操场、塑胶田径操场、硅PU运动场一应俱全；专用多媒体教室、录播室、图书馆、劳技室、科学实验室、音乐室、美术室、舞蹈室应有尽有。 现在的正阳小学，南北两个校区共占地面积74000多平方米，学生6000多人，教职工300余人！ 在改革开放的大环境下，从1990年建校，经过近三十年的发展，正阳小学一步一个脚印，收获了众多的头衔和荣誉：教育部基础教育课程改革实验学校、江苏省实验小学、苏派名校联盟……这些荣誉，是正阳人的“扬正求实”精神的最好诠释。 1990—2000：这十年，学校承载使命，艰苦创业，按部就班办学，完成国家课程规定的教学目标； 2001—2013：学校积淀特色，探索规律，具有了主体办学意识，积极参与苏教版教材的研究，探索教学改革。在这种背景下，学校进行了“以课堂教学为主线，以习惯养成为突破口”的德育实践，彰显学校特色。 2013年至今，借助平台，开拓创新。随着“学讲计划”校本化的深入推进，自2016年底，学校开始对整体课程体系进行优化与规划，第一次提炼出“正教育·阳光娃”的教育哲学和“正阳”课程体系 。2017年12月，在申报江苏省特色课程基地的过程中，正阳人进一步梳理了学校历史和办学特色，第一次提出“养正文化”。学校秉持“惟正而行，向阳而生”的办学理念，不断优化校园环境，整合课程资源，优化课程结构，打造多样化的学习空间，通过“以武养正强体魄，以德养正育人格，以行养正重创新，以知养正明智慧，以雅养正有品位”的路径，实现“培养品端、行矩、思无邪的阳光少年”育人目标，形成正阳小学特有的文化——养正文化。 2018年4月，我校的“正心养性：养正文化的探索与实践”在全省特色项目答辩时获得第一名的好成绩，我们说不上喜极而泣，但之前的苦恼、彷徨、疲惫一扫而光，在这个漫长的过程中，其中的甘苦只有亲历者才能深刻体会。自2017年11月，确定了特色项目，我校项目小组便扎扎实实开展了各项工作。有无数次，我们顶着星星出发、踏着月光回家，沛县——徐州——南京，五个人坐在一辆车里，累了困了轮流开，好几次都是当天打来回；有时饿了，但已经错过饭点，想吃口热乎饭都找不到地点；有一次，我们五人只吃了36只水饺，从晚上6点一直加班到凌晨12点，第二天5点多又起来，去南京参加会议，那天是大年初六。 为了建好校园文化，去年的寒假，我们五人在学校的小会议室里多次进行头脑风暴；此时，同事们多在走亲访友，或者躺在沙发上舒舒服服地看着电视吃着水果，只有我们一人抱着一台电脑，不厌其烦地修改着计划和方案，其中仅申报表就修改了27稿！ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在改革开放的大潮中，正阳人有“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”勇气和豪迈，我相信：不仅仅青春是用来奋斗的，我们的事业也是因奋斗而走向辉煌的！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5869b669fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143ca.html