《鱼化石》教学设计 教学目标： ⒈ 识记本课生字2个, 理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。 ⒉ 正确流利地朗读诗歌, 自主地背诵积累。 ⒊ 了解化石形成的过程, 练习书面表达。 教学过程： 一、出示“雨花石” ⒈ 你认识它吗？ ⒉ 今天老师要带你去认识另一种石头：鱼化石。 ⒊ 揭题 34.鱼化石 介绍作者艾青 二、自学生字, 读读课文 ⒈ 自学生字 ⒉ 划出不理解词语 ⒊ 同桌交流 三、检查并指导 ⒈ 字：鳍与嗜 爆与瀑 ⒉ 词：栩栩如生 旺盛 四、学习诗歌 ⒈ 一读诗歌：用鱼化石是怎样形成的？哪几小节写有关内容？ 重点朗读：⒈⒉⒊节 边读边体会多少亿年前, 火山爆发掩埋活鱼那惊心动魂的场景。 ⒉ 二读诗歌：你能用几句话说一说鱼化石形成的过程吗？ ⒊ 三读诗歌：学了这篇诗歌, 你懂了什么？还有什么不懂的？ 五、质疑延伸 搜集有关化石形成方面的资料供大家赏析。 第 1 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/584bfd37a000a6c30c22590102020740be1ecd1e.html