开拓思维潜能研究的未知领域——《超级潜能——特异思维研究》评介 侯吉侠 【期刊名称】《社会科学战线》 【年(卷),期】1998()2 【摘 要】在即将迈入21世纪的今天,人类对于自身的认识还远远落后于对周围其它事物认识的广度和深度。尽管人类创造了数不清的世界奇迹,然而对于自身的奥秘、智力的潜能、思维的奇异等却知之甚少,把握有限。当今,对人的问题的研究已经成为世人瞩目的焦点和前沿,而人体科学和思维科学在其对人的自然属性和社会属性研究的结合处,产生了一门新兴学科——特异思维学,由此也就在探索人类思维潜能的万里征程上迈出了可喜的一步,并在人们面前展现了探索自身奥秘的崭新领域。 “特异思维”是由我国学者叶峻首先提出并为钱学森教授首肯的新概念。原四川省社会科学院思维与人体科学研究室主任、研究员、现烟台大学教授叶峻同志,十余年来一直致力于组织研究人天观和特异思维。他在主编出版了《人天观初探》(四川教育出版社1989年6月)之后,今天又将《超级潜能——特异思维研究》(山东人民出版社1997年11月)这部新著呈献在世人的面前,在千姿百态、姹紫嫣红的人学研究的百花园中,又增添了一朵光彩夺目、引人入胜的奇葩。 【总页数】2页(P276-277) 【关键词】思维潜能;思维研究;人体科学;思维科学;思维学;特异;体系结构;常规思维;人天观;新兴学科 【作 者】侯吉侠 【作者单位】 【正文语种】中 文 【中图分类】B804 【相关文献】 1.设计思维开拓苏州虎丘泥人市场潜能有效途径研究 [J], 臧小鹿 2.分析设计思维开拓苏州虎丘泥人市场潜能的有效途径 [J], 臧小鹿 3.发展形象思维的理论研究与教学实验课题组推出第二批“开发大脑潜能，发展形象思维创新教育丛书” [J], 王迎春 4.破解潜能生课堂恶性思维环的奥秘——新课程下科学课堂潜能生的教学评价策略研究 [J], 饶振华; 5.简评《超级潜能——特异思维研究》 [J], 张浩 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/582a17aa730abb68a98271fe910ef12d2af9a92f.html