小学美术浙人美版五年级上册第6课《运动会奖杯设计》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案 1教学目标 知识与技能:了解奖杯的特点及组成要素,感悟奖杯背后的人文意义。 过程与方法:通过对奖杯特点及组成要素的学习,引导学生欣赏不同造型的奖杯。动手设计一个造型独特,美观的奖杯。 情感态度价值观:通过学习活动,培养学生对祖国体育事业的热情,增强民族自豪感和集体荣誉感,增强造型设计能力。 2学情分析 五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,已具备了基本的造型能力,通过对比学习可以认识到不同造型的奖杯。具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。但是学生对于奖杯设计的造型的素材的积累可能不是很多,所以要引导学生发现生活中的素材,运用到奖杯设计当中。 3重点难点 教学重点:了解学习奖杯的特点,组成要素,认识奖杯不同的造型,动手设计一个造型独特,美观的奖杯。奖认识奖杯的造型特点和内涵,尝试设计杯。 教学难点:拓展学生的创新思维,设计出一个有着某个运动项目内涵特点,造型独特的奖杯。 4教学过程 4.1第一学时 教学活动 1【导入】(一)自主体验 1.图片导入,今天,老师给大家带来一位名人,你们想不想知道他是谁啊?PPT播放图片,你们知道他是谁吗?图片中他为什么会看起来这么开心呢? 2.孙杨在比赛中的奋勇拼搏为他赢得了奖杯。运动会奖杯是体育健儿们通过努力拼搏赢得到的荣誉。 2【导入】（二）奖杯的由来 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/57887acddbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e88.html