教学计划及课程设置 进行课程设计有助于教师对课程的总体把握，制定教学计划是后续编写教案和实施教学活动的前提，下面是WTT为大家收集整理的是，仅供参考。 课程设置 1课程设计的主要内容 （1）设置课类 （综合课、汉语技能课、文化知识课等） （2）划分课型 （综合技能课、专项技能课、语言知识课、文化知识课） （3）分配课时 2课程设计需考虑的因素 （1）学习者年龄（影响语言能力和学习潜力） （2）学习者汉语水平（影响各教学阶段的教学原则、目标和内容） （3）学习者学习能力（影响对教学内容的接收方式和接受程度） （4）学习者学习动机（影响学习者学习的主动性） 第 1 页 共 2 页 （5）学习者学习时限（影响教学内容的含量、教学要求的指数、教学的特点和方式） 3课程设计的基本原则（科学性、实践性） 教学计划 1了解教学需求 （1）社会及其发展变化对学生能力素质的’要求 （2）学生自身发展的要求 （3）相关文件和教材对学习者的要求 2明确教学内容 （1）语言知识和语言技能 （2）态度、学习策略 （3）跨文化交际能力 3熟悉教学对象 （1）学习者的社会特征： 年龄、国籍、性别、母语背景、文化程度等 （2）学习者的学习特征： 学习动机、学习风格、汉语基础、认知能力、模仿能力、逻辑推理能力等 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/561b16c90608763231126edb6f1aff00bed570e2.html