《我家的厨房》教学设计 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《我家的厨房》教学设计 教学目标 1、通过观察新老厨房的变迁，切实地感受时代新貌，激发热爱生活的情感。 2、通过画画家中现在的厨房或想象中的未来厨房，进一步提高观察能力、绘画表现能力和创新能力。 3、观察生活中的环境，激发学生热爱生活的情感。 教学重难点 重点：观察厨房、用自己喜欢的绘画形式表现厨房。 难点：表现出厨房的细节。（特别是厨房中常用的物品） 课前准备 教师：记号笔、示范用纸等。 学生：记号笔、铅画纸、线描画工具。 教学过程 一、欣赏导入 教师引导学生欣赏颜文的色粉画《厨房》，并提问：画中的厨房与你家的厨房有什么不同之处？ 引出课题《新老厨房》。 二、谈话交流 同学之间互相介绍自家的厨房，并说说厨房里的趣事。 三、欣赏启发 欣赏书中的学生作品，同学之间互相交流欣赏体会。 教师重点讲解线描画的表现方法，适当示范线的排列与运用。 四、创作表现 学生将自家现在厨房的样式用线描画的形式表现出来。 教师巡回辅导。 五、展示评价 学生互相介绍自己的作品，互相评价。 教师适当做总结评价。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/55beaa898f9951e79b89680203d8ce2f0166659d.html