师 生 学 习 案 班级： 姓名： 主备人：封海燕 年级 课题 （五）年级 学科 语文 20厄运打不垮的信念 1、 正确、流利地朗读课文。 总课时 分课时 1 时间 课型 2013/11/23 自学、交流 学习目标 2、 学会本课七个生字，理解由生字组成的词语。 3、 能够借助课文内容，初步感受谈迁的为人。 重难点 学会本课生字，理解词语，正确、流利地朗读课文。 学 习 过 程 学习板块（一） 学法提示 自学 准字音，读顺句子，读通课文。 2、初读课文，学习生字词。 1、自由大声地朗读课文，遇到读不顺的地方多读几遍，做到读 （1） 自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字或不理解的词★提示：可语，用自己喜欢的方式自学生字词，用自己的方法先理解借助工具书下列词语中加点字的意思，再说说词语的意思。 浙江 厄运 鸿篇巨制 一袭破衫 撰写 奋笔疾书 ．．．．．名垂青史 （2） 练习正确流利的读课文。 3、《囯榷》是一部怎样的书？ 展示交流 （1）你了解的谈迁的为人。 （2）给加点的字注音，读准词语。 只得（ ） 即将（ ） 挣脱（ ） 或联系课文内容理解。 化为乌有 家徒四壁 夜难安寝 博览群书 翔实可信 ．． ★提示：从字音、字形、字义等方面心血（ ） 逸闻（ ） 崎岖（ ） （3）说说词语的意思，选择一两个词语根据课文内容说话。 （4）朗读课文（评价是否正确流利并纠正错误读音） （5）试着概括课文主要内容 去交流。 谈迁是 的史学家，立志要编写一部 的名史。在书稿即将付印前竟 ，然而年过 花甲的谈迁并没有被厄运打倒，下决心 ，经过几年的奋斗，终于完成了更加翔实的 。 （6）我了解的《囯榷》 ★提示：按照总—分—二、学习板块二 1、读课文，理清课文脉络： 默读课文，给课文分段，概括段落大意。 总的 构段 方式去分 2、展示交流 四、达标检测 （语文伴你学7、8题） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/553b175b87c24028905fc325.html