四年级下册语文复习计划到7月14日 从7月11日开始复习。 7月11日复习计划： 1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2、重点巩固精学课文内容，背熟课文后指定的精彩片段或全文。 3、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、引号的用法、比喻句的用法、拟人句的用法、改病句、排列顺序、词语归类、缩句等。） 4、以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5、阅读以课文教学为突破口，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 7月12日复习计： 1、会认生字表的200个生字，会写生字表的200个生字。 练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。 注意：生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。 容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。 注意书写端正、规范，卷面整洁。 2、能正确读写每组“词语盘点”里的词语，能写出近义词、反义词，四字词语。 （1）正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语。 （2）本学期的两个成语故事：手不释卷、鹏程万里 （3）语文园地的关于战争、精神意志的成语 7月13日复习计划： 1、主要以句子为主 （1）感知比喻句、拟人句、排比句 （2）体会含义深刻的句子的意思。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累”内容。 7月14日复习计划： 1、阅读 阅读以课本为基础，加强课外阅读，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第3课和第23课的六首古诗词，以及阅读练习题等。 2、以写作作为突破口，提高作文能力，学会写游记，掌握一般记叙文的写法，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅350字左右的作文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/546bfeac52e79b89680203d8ce2f0066f5336403.html