关于翻转课堂教学模式的研究 陶梦恬;庄林燕 【期刊名称】《文学教育》 【年(卷),期】2018(000)012 【摘 要】翻转课堂作为一种新的教学模式,成为国内外教育改革的新浪潮。本文通过围绕翻转课堂的含义与特征的分析,在对国内教学实践案例研究的基础上,分析了翻转课堂实施过程所面临的挑战,并提出解决的策略,以期为“翻转课堂”深入研究提供一定的参考。 【总页数】2页(P24-25) 【作 者】陶梦恬;庄林燕 【作者单位】[1]常熟理工学院;[1]常熟理工学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G424.21 【相关文献】 1.翻转课堂教学模式翻转了什么--翻转课堂教学模式在医护高职英语教学中的实证研究2.翻转课堂和传统课堂教学模式比较研究r——基于南京某高校翻转课堂教学调查3.翻转课堂教学模式研究r——基于对优秀翻转课堂参赛作品的分析4.翻转课堂教学模式研究——基于对优秀翻转课堂参赛作品的分析5.基于SPOC的翻转课堂教学模式研究——评《高职院校翻转课堂教学模式创新与实践》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/53a8c99a0f22590102020740be1e650e53eacf53.html