翻转课堂教学模式下经管类专业教师角色重构——基于财务管理课程

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作者：董育军[1,2];杨梦银[1]

作者机构：[1]湖北经济学院会计学院,湖北武汉430205;[2]湖北会计发展研究中心,湖北武汉430205

出版物刊名：湖北经济学院学报:人文社会科学版页码：158-160页年卷期：2019年第8期

主题词：翻转课堂;财务管理;新要求;教师角色重构

摘要：翻转课堂作为一种顺应时代发展的新型教学模式,本文基于经管类专业翻转课堂对教师提出的新的要求,其中包括转变教学理念、提升教学素养、翻转教学模式、激发学生主体性及完善师生的考核体系,要求教师也从这些方面重构自身角色定位,成为教育理念的转变者、提升教学素养的学习者、教学模式的翻转者、发挥学生主体性的激发者、考核体系的完善者。