让信息技术课的“意外”变成“意外收获” 多年来的信息技术教学中，信息技术课的一点“意外”有很多，例如：多媒体教学软件不好用、学生机突然死机，以至于无法进行上课；我讲的内容与上机实际操作不相符等等；这些我都经历过，可是并没有给我留下多深的印象。是什么事情给我留下这么深刻的印象呢？今天我把它写出来，供大家讨论、研究。 这是我工作时发生的事情，我像以前一样，备好课，准备素材，准备上课，课中的教学设计、教学过程都已有了思路。我常习惯于应用“任务驱动”的形式组织课堂教学。所以一直采用给出一个范例、布置一个任务，要求学生来模仿教师的范例进行操作，希望能启发学生的操作技能。在fontpage2000网页制作综合课上，我按照常规开始组织教学，在前面的课中学生已经学习掌握了设置网页背景、插入图片以及用表格来对网页进行简单的布局。在回顾了前面所学的相关知识之后，安排学生欣赏范例个人网站，准备进入本节课的内容──“用fontpage2000制作个人网站”。由于担心课堂时间不够，事先从网上下载了一些有关个人网站的文字资料及图片，通过“多思多媒体教学软件”传到每位同学的机器上。要求同学们运用所学的fontpage2000相关知识，把老师提供的有关个人网站的文字和图片资料组织起来，完成“个人网站”，并宣布下课之前要组织评比。 我把本节课的学习任务布置完后，学生开始操作练习，5分钟之后，意外出现了，有一名同学举手站起来说：“老师，您提供的资 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/51a7522dbed5b9f3f90f1cef.html