第一单元 自主赏析 书 愤 学习目标 1．了解七律的特点及用典的含义。 2．背诵全文,提高研讨鉴赏能力。 3．理解诗人的爱国主义情感。 课前预习 (一)知人论世,开阔视野 1．走近作者 陆游(1125—1210),南宋最伟大的诗人、文学家。字务观,自号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。现存诗约9 300余首。《金错刀行》《送七兄赴扬州师幕》《胡无人》《病起书怀》《关山月》《出塞曲》《夜泊水村》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《十一月四日风雨大作》《纵笔》《陇头水》《示儿》《书愤》这类诗,堪称最能体现其创作精神的代表作。他还有很多诗别具风采、呈现着自然流畅而又清新俊逸的风格,如：《临安春雨初霁》《春晓》《游山西村》《剑门道中遇微雨》《枕上作》等。他现存词共有130首,最有名的是《钗头凤》《卜算子·咏梅》。在散文上也著述甚丰,而且颇有造诣,如：《静镇堂记》《铜壶阁记》《书渭桥事》《傅给事外制集序》等皆是；还有一些别具风格的小品文,如：《烟艇记》《书巢记》《居室记》等,写乡居生活之状,淡雅隽永,颇富有情味。《入蜀记》6卷,笔致简洁而又宛然如绘,不仅是引人入胜的游记,同时对考订古迹和地理沿革也有帮助。《老学庵笔记》则是随笔式的散文,笔墨虽简而内容甚丰,颇有史料价值。有《陆放翁全集》。 2．了解背景 宋孝宗淳熙十三年(1186)春,陆游居家乡山阴时作了此诗。陆游时年六十有二,这分明是时不待我的年龄,然而诗人被黜,只能赋闲在乡,想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”,于是,诗人郁愤之情便喷薄而出。“书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。 (二)通读文本,疏通字词 1．读准字音 衰鬓(bìn) ． 先斑(bān) ． 千载(zǎi) ．2．一词多义 伯仲(zhònɡ) ．①中原北望气如山 向远处看．将军至，岂敢反乎 盼望、希望 (1)望②日夜望． 农历每月十五日③壬戌之秋，七月既望．之乎 同意 (2)许③明足以察秋毫之末而不见舆薪，则王许．④先生不知何许人也 地方．⑤潭中鱼可百许头 表示约计的数量． 进入课堂 (一)精读文本,质疑析疑 1．颔联既是叙事,也是写景。你能说出它在写法上的特点吗？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：只用六个名词组接,勾勒出两幅气壮山河的战争图画,将诗人恢复中原之志表露无遗。 2．如何理解“书愤”之“愤”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答：报国无门,功业无成；国土沦陷,王廷偏安东南,主和派势力强大。 (二)教师点拨,引领思路 疑难点析 1．诗的五、六句使用了典故,试分析这个典故在诗中的作用。 ①塞上长城空自许 期望．②会不相从许 答应、允许． 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/514f0c2e24284b73f242336c1eb91a37f11132e8.html