新疆籍民族生参与广东社会志愿服务的机制构建探析 本文以广东财经大学人文与传播学院新疆籍民族生志愿服务为例，分析了新疆籍民族生参与广东社会志愿服务面临的问题，介绍了该学院积极引导和鼓励新疆籍民族生参与广东社会志愿服务的有效措施：以学生党支部为基础，构建新疆籍民族生服务社会的有效引导机制;以活动为媒介，搭建新疆籍民族生服务广东本土平台;以社会需求为目标，塑造新疆籍民族生服务社会成长成才的正确价值。最后，阐述了取得的成效及意义。 标签： 新疆籍民族生;社会志愿服务;机制构建;有效措施 一、引言 广东省高校是接收边疆少数民族生的重要区域，其中招收新疆籍民族生的高校有22所，主要生源为民族预科生和内地高中生班。新疆籍民族学生在广东省高校就读，良好的教育资源和环境对于促进民族团结和民族生的成长成才具有重要作用。在非民族高校，少数民族大学生的教育管理具有一定的特殊性，为了加强民族生的培养，高校在推动民族生教育方面做了很多有益工作，一是高校给予了新疆籍民族生很多优惠资助政策，针对民族生中贫困生多的情况下有的高校设立了专门的奖学金和补助措施;二是在课程学习、活动开展方面也考虑了新疆籍民族生的特殊情况，例如期末考试的及格线设置在比较低的分数、对民族节日的庆祝等;三是在就业管理方面积极推荐就业。[1]但是大学生的成长不仅仅来源于学校的文化知识和课余活动的培养，也需要社会对大学生的历练，参与本土志愿服务可以培养民族生的感恩意识和文化认同感，也是培养民族生的奉献精神的重要方法，这就要求高校的民族生教育理念和教育方式方法更具实践性和可操作性，以更加完善的民族生教育体系达到育人的“润物细无声”的作用。本文以“爱在广东”主题教育活动为主线，以广东财经大学人文与传播学院民族生志愿服务为例，探索新疆籍民族生参与广东本土文化建设和服务的有效途径。 二、新疆籍民族生参与广东社会志愿服务存在的问题 广东省是粤语片区同时是岭南文化的主要区域，地方文化的独特性和丰富性具有天然的育人优势，也正是因为其文化独特性和语言的独特性给新疆籍民族生参与广东社会志愿服务带来一定困难。尽管新疆民族生族群对汉族族群有强烈的认同感，双方之间的关系是和谐的，并能相互影响，相互发展，[2]但是少数民族学生具有各自鲜明的个性特征、生活习惯和地域特点也是一个必须考虑的方面。[3]当前高校在新疆籍民族生对接社会服务，尤其是高校所在地的志愿服务和公益活动开展方面也存在不足，一些高校忽视了新疆籍民族生参与当地建设，融合当地发展的重要性。 因此，突出新疆籍民族生的培养需求，寻求对接广东社会志愿服务的机制具有重要的意义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/509f8de4b6daa58da0116c175f0e7cd1852518d9.html