中国画与油画 教学内容 冀教版/美术/1-3 本课主要介绍了中国画和油画的构思方法和思考途径，然后着重介绍绘画在构思中的重要性和基本运用，对美的基本运用、造型的基教材分析 本训练形式加以介绍和讲解，同时展示了各种不同的绘画种类，便于学生的研究性学习。教材中作品的赏析，易于激发学生的学习兴趣，提高对审美的认识。 本课主要对象是初一年级的学生，这年龄段的学生思维比较活跃，但对中国画和油画还没具体的了解内涵，这时就需要教师在课堂上把学情分析 本课的知识点和步骤进行详细的分析讲解。本课是通过对认知中国画与油画在使用工具、材料、以及表现形式、内容等各自特点，学会欣赏和辨别中国画与油画。 通过创新精神和实践能力为重点的素质教育，承担着对学生进行审对应课标目标 美教育和激发学生的美术知识及初步的美术技能的任务。 1.情感态度目标：通过让学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美力和表现力。 学习目标 2.过程与方法目标：能利用对比的形式，进行欣赏中外的绘画作品，提高创造和欣赏能力。 3.知识技能目标：通过欣赏艺术作品感受艺术魅力，陶冶学生情操，了解东西方绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。 重点：了解中国画和油画的各自特点。 重难点、易混点 难点：感受中国画艺术境界，以及油画的写实、浪漫风格，掌握中国画与油画的基本方法。 教学准备 设计意图 复备 教 学 流 程 开学第一课简单概括。课前激励语，通过正能量的语句，让学 地址：石家庄新华区警安路8号 邮编：050000 1/1 生齐读，增加对学习的热情和对生活的美好憧憬。 一、定向自学：（6分钟左右） 以“我的寒假生活与美术”进入情境。 （一）通过寒假生活想象与美术相联系的内容，学生相互分享此环节支 并回答。 （二）通过回答引出本课内容，让学生定向自学。 持目标3 教师通过引出“我的寒假生活与美术”，引起学生的注意并 激起学习的兴趣，为本节课做铺垫。从而更好的引入本节课的课题。教师通过创设情境，激发学生的已有经验和探究兴趣，同时根据学生的反馈，评估学生的学习需求，组织和调整自己的教学思路，为下一步教学做好准备。 定向自学教师则深入学生中间，通过观察、记录，评估学生 的学习需求，针对程度较弱的学生进行个性化指导，并针对课 堂生成和共性问题，及时调整自己的教学思路，为接下来的“合 作交流”做好准备。 二、 合作研学：（4分钟左右） 通过实物和欣赏图片，创设在一种广泛的画面情境中，认识此环节支美术的特征和美术的多样性。 （一）小组内先互相交流中国画与油画你了解多少。 持目标2 （二）根据交流讨论，小组代表发言（可从绘画工具、绘画风 格等作答）。 教师在学生中间观察学生的交流情况，记录学生不熟悉的需 要指导的内容，为全班交流和突破教学重难点做好准备。 三、 展示激学：（10分钟左右） （一）学生回答问题，教师点评。 此环节支（二）教师通过定向自学和合作研学让学生回答问题，并做展持目标2 示和讲解，让学生尽快进入状态，为精讲领学埋下伏笔。 地址：石家庄新华区警安路8号 邮编：050000 1/1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4fc873d7260c844769eae009581b6bd97f19bce3.html