二年级语文作业案例特色说明 案例一： 在教学完第三单元第一课《春风》这首儿歌时，我给学生设计了以下作业： 1、背诵《春风》这首儿歌； 2、同学们通过学习，知道春姑娘已经悄悄地来到了我们身边，她还为我们带来了这么多字词宝宝，你们能用这些字词宝宝连成一段话吗？ 春风说话吹绿吹化吹红苏醒小草欢笑小燕子风筝朋友3、你还发现了哪些春天的奥秘，快快带着春姑娘到我们校园的各个角落去转转，看看春天都有那些色彩，讲给同桌听，讲给爸爸妈妈听。 设计意图： 1、积累有关描写春天的词语； 2、巩固生字、拼音； 3、走出课堂感受春天，锻炼学生的口语表达能力； 4、培养自主识字的能力； 5、培养学生的观察能力，交流合作能力，激发想象力。 完成情况： 1、充分激发了学生的学习热情，学生在浓浓的兴趣中，拓展了“春”的知识，体验了“春”的魅力，激发了对“春”的喜爱之情。 2、提高和巩固了生字识记能力，在趣味的引导下，更进一步提高了学生的语言表达能力和观察、交流、合作的认知能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4dfb411fbdd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e51.html