如何通过随笔引导学生写出真情实感 鹿玲 【期刊名称】《《教育实践与研究：中学版（B）》》 【年(卷),期】2016(000)007 【摘 要】现阶段初中学生的写作语言普遍虚假空洞,写不出自己的真情实感。随笔是一种很好的训练表达真情实感的方式。教师可以指导学生通过随笔睁开心灵的眼睛,记录自己的生活;张开心灵的嘴巴,进行情感的交流;放飞心灵的翅膀,鼓励个性的创作。随笔以它的灵活方便可以帮助学生坚持长期的训练,养成学生抒真情的写作习惯,训练学生写真情的思维模式。 【总页数】3页(P31-33) 【作 者】鹿玲 【作者单位】石家庄市栾城区第六中学 河北石家庄051430 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.如何通过随笔引导学生写出真情实感 [J], 鹿玲 2.由真感人,由情动人\r——谈谈高中语文写作中引导学生写出真情实感 [J], 杨清丽 3.如何引导学生在作文中写出自己的真情实感 [J], 杨俊 4.感悟生活写出“真我”——浅议作文教学中应如何引导学生寻找素材,写出真情实感 [J], 陈玉兰; 5.引导学生写出有真情实感的作文 [J], 刘建兰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4d1b3d3724d3240c844769eae009581b6bd9bd90.html