高中古代诗歌鉴赏 2019.11 1,阅读下面这首唐诗，完成各题。 秋日赴阙（1）题潼关驿楼 许浑 红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。 残云归太华，疏雨过中条（2）。 树色随山迥，河声入海遥。 帝乡明日到，犹自梦渔樵。 （注）（1）阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。（2）太华，陕西的华山；中条，山西的中条山，两山分别耸立在潼关南北。 1．下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是（ ) A．首联写红叶萧萧，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。 B．颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。 C．颔以"残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。 D．颈联写山色和树色迥然不同，黄河咆哮着流向遥远的大海，绘声绘色，意境壮阔 辽远。 E. 尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。 2．全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。 1, 【答案】 1． DE 2． ①对隐逸生活的向往之情。诗人将到都城长安应试，却仍梦到渔樵生活之乐，足见诗人的隐逸情怀。②不舍之情。长亭秋晚，把酒话别，依依不舍。③孤凄之情。萧萧红叶，飘飘残云，淅淅秋雨使人顿感孤寂与凄冷。 【解析】 1．试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。D项，“颈联写山色和树色迥然不同”理解错误，“迥”的意思不是“不同”，而是“远”，此处应理解为“树色随山势远去”，“迥”与下句“遥”相对。E项，“转为描写长安的都市繁华，宛如梦境”错误，“帝乡明日到，犹自梦渔樵”，意思是“明日里就要抵达都城中，我仍在做那渔人樵夫梦”，尾联并未描写长安城之繁华，而是强调自己不恋帝都长安，反倒向往渔樵生活。 2．试题分析：题干要求学生“全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析”，这是考查诗歌的情感。“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”，首联中诗人先勾勒出一幅秋日行旅图，秋浓似酒、旅况萧瑟，在写景中透露出人物一缕缕悲凉的意绪：长亭送别、借瓢酒消愁。“残云归太华，疏雨过中条”，残云归岫，疏雨乍过，再联系首联中的“红叶”，整幅画面给人孤寂与凄冷之感。“帝乡明日到，犹自梦渔樵”，离长安不过一天的路程，作为入京的旅客，总该想着到长安后便要如何如何，满头满脑盘绕“帝乡”去打转子了。可是诗人却出人意外地说：“我仍然梦着故乡的渔樵生活呢”，含蓄地表白了他并非专为追求名利而来，而“梦渔樵”又流露出对隐逸生活的向往之情。 点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，考生可以先借助诗歌中所写的景物来体会情感，如“红叶”“长亭”“残云”“疏雨”，再抓住人物的活动来分析，如长亭饮酒、梦中渔樵等，结合这些内容分析情感即可。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c67bf78ac51f01dc281e53a580216fc700a53f3.html