“蝉”悟 ——我与我的学生 每年刚放暑假，正是蝉出的特别多的时候，我特别喜欢捉蝉，多年来我有一种深深的体会：捉蝉和做班主任工作有非常相似的地方。 一、要有敏锐的观察力，及时发现孩子们的闪光点、和危险信号 捉蝉最有趣的是怎样从洞中把他们找到。你要象警察一样耐心的观察地上的蛛丝马迹，看到地上有个小洞，而且皮比较薄，有时可能只是蝉的一条腿的一点点露在外面，这时你轻轻的把上面的皮打开，洞就会变得越来越大，刚好把食指伸进去，有的蝉就会顺着你的手指向上爬，然后用拇指和食指把它的腿轻轻捏着，就出来了，但也有的洞很深，你一打开皮，蝉就立刻躲到洞底了，这时用准备好的镊子轻轻一夹就出来了，你只要耐心的观察，就会比别人更早的收获喜悦。班主任就要耐心的观察每个孩子的闪光点，以前我班有一个孩子，脾气比较急躁，小学时因和老师发生矛盾，跳过楼，后来老师和同学都不敢和她来往，到我班后，有一次我观察到:别的同学都走了，她还在教室打扫卫生，就在班会课上表扬了她，夸她热爱劳动，关心班集体，我看到孩子的眼里有泪花，此后我不断地发现她的优点:爱唱歌、电子琴弹得不错，此后这个孩子最后变得爱和我说话，在班里也有了知心朋友，孩子重新成为一个普通的正常人，最后还考上了艺术特长学校。当你把手伸向蝉的洞时，上来的只是一只蝉，但伸出一只手，帮孩子打开心灵那扇窗，可能就是一个灵魂的飞跃。正是千里马常有，而伯乐不常有。当班主任还要及时的发现孩子的危险信号，有次我到教室，看到有个孩子的校服领子拉到最上面，当时是夏天，感到有点异常，就把孩子叫到外面，我说这么热，怎么不把校服的拉链向下拉一拉，要求拉链拉到与心脏水平的位置，孩子就是不拉，我就知道肯定有问题，结果是和人家打架，脖子被抓出好多血，孩子告诉我已经从外面找好人，准备报复，及时的和孩子交流，给孩子看病，做孩子的思想工作，避免一场恶战。扁鹊说：“大哥的医术最精湛，大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根。”事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，班主任及时的发现不要的苗头，做到春风化雨，润物无声。 二．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 8:00刚过，天正黑的时候，蝉开始上树了，而且出的特别多，有人就非常着急，匆匆向前跑，其实他只看到树的四分之一，而且是同一高度的四分之一，你围着树转一圈，低头看看地上，抬头看看树上，很多时候都有收获，我深深的感悟：横看成岭侧成峰，远近高低各不同意境。做班主任也要有这种育人的理念，每个人都是一个独立的个体，都有与众不同之处，每个孩子都有自己的闪光点，要学会欣赏这种不同。如：刘侃、李冬黎：特别爱学习，有锲而不舍的精神，前段时间因为一个数学题没听懂，就去找级部第一问，回来后感到方法不简单，又找数学老师请教，我就鼓励优生向他们学习；曹天宇、郑之滨成绩不是很好，但品质高尚，每天主动的给办公室扛水，打扫卫生，班级活动积极组织，上次队列比赛，没有他们的辛勤付出，我们就不可能取得优异的成绩。把学生当成自己的孩子，帮他们不断发现自己的美，他们就会变得越来越棒。 三、既要脚踏实地，又要仰望星空 我的老家捉蝉有种说法叫“摸蝉”，其实我觉得这个“摸”太妙了，很多时候，蝉不是看到的，而是听到的，用心聆听，有“唰唰”爬动的声音，顺着声音照去，会看到小草在抖动，走进会看到一只，有时能一次捉到四只，很过瘾，不等上树就收入囊中。但有些年轻的，带着随身听捉，就失去最好的机会。有时你也别自以为是，以为蝉上不了树，只在地上看，暮然抬头，可能已在高处等你。我就深深的体会到做事：既要脚踏实地，又要仰望星空。以前我班的一个孩子叫朱月，非常聪明，书法非常好，普通话非常好，指挥非常好，体育也很棒，黑板报，升旗仪式的主持，越野赛都少不了她。但是，这孩子很浮躁，作业不认真完成，非常注重穿着打扮，因此成绩不是很优异，我就叮嘱任课教师多提问她，多检查作业，可以适当布置难度大些的作业，做她的思想工作，希望她扎扎实实的夯实基础知识，结果朱月在中考中考出738分的优异成绩，在班级名列第一。学习不仅要扎实，还要有奋斗目标，即仰望星空。有个孩子叫马晴晴，是一位品质优良的孩子，但没有很高的奋斗目标，因此动力不足，我就分析她的优势，帮她选择了实验中学的目标，自从制定了目标，对自己的要求高了，作业质量高了，干劲足了，在中考中，考出730分的高分。 捉蝉是一件非常有趣的事情，有许多的故事和惊喜，我与我的学生也有许多有趣的故事，他们的成长和进步也时时让我惊喜。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4c55b3de59fafab069dc5022aaea998fcc2240aa.html