斯家场小学教师教学设计 松滋市斯家场小学 2012—2013学年第二学期 学 科： 劳 技 班 级： 三年级 任课教师： 张传新 斯家场小学教师教学设计 《五彩的小花》教学设计 学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。 学习内容分析 1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。 教学目标 2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。 在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。 教学重点 创新的编制。 教学难点 各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸 教学准备 课时安排 1课时 教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、 导看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎入新课。 带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。 斯家场小学教师教学设计 二、学习小花的制1、观察思考。 仔细观察小花，你有什么发现？ 作过程。 想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？ 2实践探索。 A仔细看图，并尝试着编制。编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。 B说一说。 你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？ C想一想。 小花的各组成部分运用了哪些编制方法？ 三、课后拓展延伸。 1相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。 2看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。 五彩的小花 板书设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/49f7296e783e0912a2162aed.html