探索应用模式建立长效机制——『教学点数字教育资源全覆盖』项目持续推进的几点思考

时间：2023-06-07 15:02:13 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

探索应用模式建立长效机制——『教学点数字教育资源全覆

盖』项目持续推进的几点思考

江芳

【期刊名称】《发明与创新·教育信息化》【年(卷),期】2014(000)004 【总页数】4页(P18-21) 【作者】江芳

【作者单位】湖南省电化教育馆湖南长沙410005 【正文语种】中文【相关文献】

1.教学点数字教育资源全覆盖项目的使用应用探索 [J], 刘国忠

2.“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设与实践--以湖北省十堰市郧阳区项目建设为例 [J], 曹君华;魏殿平

3.基于教学点数字教育资源应用模式探索 [J], 张志虎

4.贫困地区农村教学点数字教育资源应用模式的研究与探索 [J], 于志年 5.贫困地区农村教学点数字教育资源应用模式的研究与探索 [J], 于志年

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/48739756a46e58fafab069dc5022aaea998f4182.html

相关文章：

数学考试反思01-01

上一篇：全国6.4万个教学点数字教育资源全覆盖——2014年全国教育信息化工作专项督导报告发布下一篇：报告怎么写报告的格式范文模板

探索应用模式 建立长效机制——『教学点数字教育资源全覆盖』项目持续推进的几点思考

探索应用模式建立长效机制——『教学点数字教育资源全覆盖』项目持续推进的几点思考