学前教育名师工作室工作方案 22号文件?关于启动县级名师工作室的通知?要求，现就我县幼儿教育名师工作室20**年工作制定如下方案： 一、指导思想 严格按照培养骨干老师、开展课题研究、施行课程改革、承当老师培训和指导校本研修等5个方面的工作要求，以网络为主要载体开展研究活动，集聚成员团队a智慧，关注幼教前沿，重视典型引领，为本工作室老师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。 二、工作目的 1、继续深化?3-6岁儿童学习与开展指南?研究。以课例研究为主要研究方式，基于五大领域教材的深化分析，探究其合适拓展的学材内容，把教材和游戏有机整合，进一步丰富不同年段游戏材料的体系，力求开拓出幼教教学的一片新天地。 2、总结和提炼本工作室成员教学风格和特色。充分发挥工作室研究共同体的作用，进步理论根底，进步对教育的理解和认识。引领学员学习先进教育教学理论，时刻更新观念，力求走在彬县幼教教育教学理论的前沿。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 3、强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定第 1 页 共 3 页 开展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成严密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全县幼儿教育教学效劳。 三、工作要点 1、培养骨干老师 工作室业务主持人与工作室各名师成员签定培养名师责任书，每位工作室成员确定1名年轻老师作为帮带对象，与其结对子，经常性开展沟通、交流、研讨活动，在进展年轻老师培养的过程中，留心记录参加教研活动过程的各种资料，包括文字、照片等〔每学期不少于1个专题公开课教学〕，并上传其中成功的教育教学案例。由业务主持人马利民同志负责，全年组织相关幼儿教育工作者参与，在全县局部幼儿园开展培训讲座8次，并选择北极幼儿园每学期做好1次教学交流研讨工作。 2、开展课题研究 工作室将及时理解掌握本学科教育教学改革开展趋势，发挥团队智慧，由业务主持人马利民负责，3月底前确定1个市级立项研究课题，由相关有经历的老师分别担任负责人6月底前确定2个县级立项研究课题，有针对性的开展教育教学研究，并于年内形成科研成果。 3、构建网络平台 由行政主持人成永华负责，在3月底前建立幼儿教育工作室专业网站及微信公众号，并为每位工作室成员装备计算机，及时发布工作室工作动态，推广科研成果，交流教学艺术，同时向全县幼儿教育工作者公开发布，确保辐射面和影响力遍布全县。 4、形成资源共享 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4852e40dcfbff121dd36a32d7375a417876fc14c.html