语文学习方法有哪些 很多孩子从小语文成绩就不好，家长也非常着急!那么我们应该怎么学好语文呢?请学习语文学习方法! 语文学习方法有哪些【1】 一、善于运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听、说、读、写都离不开联想和想象。 例如，我们学习朱自清的?春?，就可以联想起我们学过的"天街小雨润如酥，草色遥看近却无"、"浅草才能没马蹄"、"几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥"等诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。 我们经过联想与想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。 二、积极主动地参与课堂活动 学生是课堂教学的主体，老师只是引导你学习、发现、思考、讨论。 我们要改变过去被动接受的学习方式，积极思考，主动发现，大胆置疑。 课堂上，我们假设不愿动脑筋，坐等老师的答案，就没有真正意义上的收获。 车尔尼雪夫斯基说："老师是对手，而不是模本，否那么永不能青出于篮"。 一篇文章，老师有老师的理解。 老师的理解融入了教师的知识积累和生活经验，是成年人的理解。 老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。 我们学生可以有、也应该有自己的理解，这理解之中融入了我们自己的知识和积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定我们自己的理解更好。 课堂上我们假设敢于发表自己的意见，老师一定很快乐，因为他希望与我们进行思想交流和碰撞。 积极参与课堂活动既可以激活我们的思维，还可以锻炼我们的多种能力。 所以，我建议同学们多思考，多提问，多设计，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 活动，活动，活泼的人愿意动，不活泼的人动了就会活。 三、养成自控式学习习惯 培根说过："习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。 "所以养成良好的学习习惯非常重要。 自控式学习习惯是指在自控式学习活动中，由于重复练习而稳固下来并变成内在需要的学习行为方式，是在一定情境中不再需要任何意志努力和监督而能自动学习的行为倾向。 它虽然属于非智力因素，并不直接参与智慧活动，但在智慧活动中具有动力和调节效能，属于意志活动范畴。 语文学习尤其要有这种习惯，如用心听讲、作业书写标准、独立完成作业、制订学习方案、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等 语文学习的方法很多，我只向同学们介绍这三种，希望大家掌握好这三种方法，并琢磨、总结出更多、更好的方法来。 从某种意义上讲，掌握方法比掌握知识更重要：有了好方法，加上勤奋，还怕学不到知识吗?所以，同学们千万不要无视了方法。 不过，我最后还得补充一句：不是每种方法都对你管用，要学好语文，你得找到最适合你的方法。 语文学习方法总结【2】 其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家: 一.课前预习法： 预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。 1.预习之前准备一本字典，先把生字词过关。 这样方便朗读课文，理解课文。 2.标自然段。 3.熟读课文三遍(以上)。 4.概述课文大致内容，了解中心思想。 5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。 不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。 二.上课听讲法: 听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。 培养听力首先从听课开始： 1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。 2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。 3.同学答复以下问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的缺乏。 即使同学答复得不够完美，也等同学说完再补充。 三.课后复习法： 我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易： 1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。 2.做到眼到、手到、心到。 不要“一目十行〞，要同时记重点、生字等知识内容。 四.课外阅读法：(文言文，现代文) 阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。 1.选书。 选一本好书也是一个人的能力。 2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。 3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。 摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。 摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。 4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。 怎么样提高初中语文成绩【3】 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/480b6fdb7c192279168884868762caaedd33ba43.html