教学设计 一、活动名称：漂亮的小雨伞； 二、年龄段：小班 领域：艺术 四、活动目标： 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创作自己的图像。 2、初步尝试展示并讲解自己创作的小伞图案。 3、体验装饰小雨伞的乐趣和对美的感受。 五、活动重、难点： 重点：学习在伞面上创造自己的图像； 难点：初步尝试展示并讲解自己创作的小伞图案。 六、活动准备： 1.材料准备：画有小伞图案的纸每人一张；各色水彩笔每二人一盒；彩泥若干；各种图案的小粘贴贴纸；PPT课件（包括漂亮雨伞图案）；轻音乐音频； 2.知识准备：幼儿基本具备简单的勾勾画画、粘粘贴贴的技能；在雨天观察过不同图案的雨伞。 七、活动过程： （一）情景导入： 1. 师：小朋友们，老师开了一家商店，看看我的商店里卖什么商品？ 幼儿：雨伞。 师：老师制作的雨伞漂亮吗？ 幼儿：漂亮。 老师：那我们就一把一把的看一看，老师制作的雨伞到底哪里漂亮。（逐一出示雨伞图片） 2、引导幼儿逐一观察小雨伞图案，并鼓励幼儿大胆表达自己的看法。 师：小朋友们看，你觉得这把雨伞哪里漂亮？（依次出示彩虹伞、小花伞、点点伞、笑脸伞图片）。 引导幼儿说出彩虹伞的颜色漂亮，小花伞上的小花图案漂亮，点点伞上的小点点图案漂亮，笑脸伞上的笑脸图案漂亮。 （三）鼓励小朋友自己来做一把漂亮的伞； 师：我的雨伞商店里的小伞这么漂亮，小朋友们想从这里挑选一把你喜欢的小伞吗？ 幼儿：想。 师：可惜的是，最近天气总是下雨，老师商店的小伞全都被卖光了，小朋友们愿意帮助老师制作一些漂亮的小伞吗？ 幼儿：愿意。 师：那你打算帮我只做一把什么图案的小伞呢？（出示没有花纹的伞）幼儿自由简单说明。 3. 幼儿创作小伞。 制作过程中的规则： （1） 装饰不能超出小伞轮廓的外面； （2） 制作过程中保持安静。 教师作画过程中鼓励并帮助能力弱的幼儿命名。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/46a1450af7335a8102d276a20029bd64783e62ab.html