实验4数组 一. 实验目的： 1. 掌握一维数组的泄义、赋值和输入输出的方法: 2. 掌握字符数组定义、初始化、賦值的方法； 3. 了解常见的字符串函数功能及英使用方法； 4・掌握二维数组的立义与引用。 二. 实验内容: 1. 编写程序, 输入10个整数存入一维数组, 统汁输出其中的正数、负数和零的个数。 2. 编写程序, 输入10个整数存入一维数组, 再按逆序重新存放后再输岀。 3. 编写程序, 输入10个整数存入一维数组, 对其进行升序排序后输出。 4. 编写程序，求二维数组中元素的最大值和最小值。 5. 编写程序，求一个4X4矩阵中所有元素之和。 6. 编写程序：从键盘上输入一字符串，统讣输岀该字符串中的字母字符、数字字符、 空格以及其他字符的个数。 7. 编写程序：从键盘上输入一字符串.并判断是否形成回文（即正序和逆序一样，如 “abed deba” ）o 8. 产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。 9. 产生一个由10个元素组成的一维数组，数组元素由随机数（0-99）构成。按照升序 排列并输出。再输入一个数，按原来的规律将其插入并输出。 10. 产生一个由10个元素组成的一维数组，数组元素由随机数（0-99）构成。按照升 序排列并输出。再输入一个数，要求找出该数是数组中的第几个元素，如果不在数组中，则 输出找不到。 11. 找出一个二维数组中的鞍点，即该位置上的元素在该行最大，在该列最小。可能没 有鞍点。 12. 编程输出杨辉三角。（要求输出10行）（杨辉三角：每行端点与结尾的数为1.每个 数等于它上方两数之和。每行数字左右对称，由1开始逐渐变大） 13. 输入一行字符，统计大写字母、小写字母、数字、空格以及苴它字符个数。 14. 编写程序，将两个字符串连接起来，不用strcat。 15. 编写程序实现strepy函数功能。 16. 编程实现strlen函数功能。 17. 编程求 2-4+6-8—100+102 的值。 18. 假设某人有100, 000现金。每经过一次路口需要进行一次交费。交费规则为当他现 金大于50, 000时每次需要交5%如果现金小于等于50, 000时每次交5, 000。请写一程序il•算 此人可以经过多少次这个路口。 19. 输入若干个正整数，以0结朿，将其中大于平均值且个位为5的数排序后输岀。（按 由大到小的顺序排序） 20. 输入一个字符串，将苴中ASCII码值为基数的字符排序后输出。（按由小到大的顺 序） 21. 输入一个以回车结朿的字符串（少于80个字符），滤去所有的非16进制字符后， 组成一个新字符串（16进制形式），然后将其转换为10进制数后输出。 22. 读入一个正整数n （K=n<=6）,再读入n阶矩阵，计算该矩阵除副对角线、最后一 行、最后一列以外的所有元素之和（副对角线为矩阵的右上角至左下角的连线）。 1 23. 输入一个正整数n,输入n个数，生成一个n如的矩阵，矩阵中第1行是输入的n 个数，以后每一行都是上一行循环左移一个元素。 输入输出示例： Input n:5 Input number:2 5849 The matrix is： 2 5 8 4 9 5 8 4 9 2 8 4 9 2 L □ L 4 9 2 □ 8 9 2 5 8 4 24. 输入输岀示例： 输出可大可小的正方形图案，最外层是第一层，要求每层上用的数字与层数相同。 Input n:3 The matrix is： 11111 1 2 2 2 1 1 2 3 2 1 1 2 2 2 1 11111 25. 实现选择排序算法。 26. 实现希尔排序算法。 27. 实现快速排序算法。 28. 实现堆排序算法。 29. 实现归并排序算法。 30. 实现基数排序算法。 31. 输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组 三. 实验步骤： 四. 实验结果分析: 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/459297d02079168884868762caaedd3382c4b544.html