口语交际《种子发芽了》教学设计 口语交际《种子发芽了》教学设计 口语交际《种子发芽了》教学设计 学习目标: 知识与技能： 1、培养学生观察和语言表达能力。/ 2、学习用普通话，完整地表述自己看到的和想到的。 3、培养学生认真倾听的习惯。 过程与方法： 学生经历独立动手、独立观察、独立组织语言、在互动的过程中，激活学生思维的火花，增大口语交际的空间。 情感态度与价值观： 1、激发学生动手操作、探索大自然奥秘的兴趣，培养学生表达的'自信心。 2、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 教学准备：本单元开始让学生自己动手种种子。 教 学 过 程 创设交际情境： 师：同学们你种的种子怎么样了？拿出来吧让大家看一看，说一说你种的是什么？ 学生自由发言。 口语交际过程： 看到同学们自己种的种子你们有什么问题吗？想知道什么？以小组为单位互相说一说。 学生在小组内充分交流，教师深入到小组内和同学们一起活动。 把话题引向全班范围让学生把自己种种子的成功的经验和失败的教训跟同学和老师谈谈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/452bf704ae02de80d4d8d15abe23482fb4da02e4.html