短文两篇九下结构 二、生字词： 怡（yí）情：使心情愉快。 傅彩：着色。这里指给言辞增添光彩。 文采藻饰：修饰文辞，使之富有文采。 矫（jiǎo）：做作，不真实。 学究：指迂腐的读书人。 狡黠（xiá）:狡诈。 诘（jié）难:诘问，为难。 寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 涉猎：粗略地阅读。 味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 滞碍：不通畅。 吹毛求疵（cī）：刻意挑剔毛病，寻找差错。 三、主题归纳：这篇随笔采用比喻论证、对比论证等方法，论述了读书的正确目的、读书的正确方法以及读书的重要作用，引导人们通过认真读书完善自我。 不求甚解 一、题目解说：“不求甚解”，语出陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”意思是说，喜爱读书，不在字句上过分下功夫；每当对书中意旨有所领会时，就高兴得忘了吃饭。作者以此为题，意在揭示陶渊明“不求甚解”的真正含义。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/446db365b007e87101f69e3143323968011cf43d.html