22《父爱深深》教学设计（第二课时） 教者 孟莹 教学目标 1.运用多种方法认识10个生字（包括2个多音字），练习书写8个字，构建“我的词语库”。 2.有感情地朗读课文，体会作者对深深父爱的怀念之情，背诵第5自然段。 3.了解课文内容，理解不一般的父爱。 教学重点与难点 理解真正的父爱，背诵第5自然段 教学准备 在生活中调查、体会父爱；幻灯机、录音机 教学过程 一、听写生字，导入新课。 选择 购买 胶水 比赛 坦白 强迫 幸福 音符 二、细读课文，感受父爱。 1.以大组为单位分段接读课文。 2.指名用简洁的话语概括课文主要内容。 3.学生自学：这份父爱让你感动吗？ 自学要求： （1）请默读课文画出相关的句子再读一读。 （2）请在小组内交流理解。 4.学习汇报。 （1）学生自由汇报。 （2）重点学习第5自然段： 长大后我再次提起这件事，爸爸说：“我并不是没钱买音箱。我只想和你一起分享一些时光。”的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给孩子买个音箱，但我的爸爸却给了我他的时间、他的关爱。 ①指导朗读。 ②说说你的理解和感受。 ③背诵这段话。 5.从另一种角度来感受父爱。 请找出表现“我”心情前后变化的句子，读一读，说说为什么会有这样的变化？也可以联系自己的亲身经历谈感受。 我满心疑惑，但也别无选择→但我心底始终有个疑问挥之不去→我窘得无言以对，只能“坦白招认”→刚才的窘迫整时烟消云散，我感到无比自豪和幸福 教师引导：最深的父爱往往是那么的不易觉察，有时要经过一些事、经过一些时间才能够真正感受到。 6.带着对这位父亲的崇敬齐读课文。 三、拓展延伸，讨论父爱。 1.话题： （1）你在生活中，体会到了父爱吗？那种父爱是怎样表现出来的？ （2）到底什么是真正的爱？ （给你充足的零用钱？让你撒娇任性，袒护你的错误？……还是摔跤了让你自己爬起来；让你通过劳动得到自己想要的东西……） 2.齐背课文第五自然段，深化认识，升华情感。 四、学习反馈。 回顾课前你提出的不理解的问题，现在你解决了吗？ 五、作业。 1.朗读课文，背诵第五自然段。 2.和父母一起读一读课文，互相谈一谈感受。 附：板书设计 22父爱深深 “我” 做音箱 父亲 满心疑惑 疑问 想和“我”一起 自豪 分享一些时光 怀念 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/44350b4883d049649b6658f7.html