小班心理健康《高兴和生气的时候》 小班心理健康《高兴和生气的时候》 一、活动目标 1、在游戏中了解认识生活中高兴及生气的一些表情 2、学习用语言表达感受，并用适当的方式表达自己的情绪 3、体验关爱、共享的快乐 二、活动准备 各种高兴和生气的表情、高兴和生气宝宝的家（上面贴着高兴或生气的表情）、情景小图片（上面是一些高兴或生气的事） 三、活动过程 1、导入部分 ——今天啊，高兴宝宝和生气宝宝都向我们发出了邀请，请小朋友们到他们家做客。现在老师就带你们去找找看他们的家在哪里。（带到高兴和生气宝宝的“家”附近） 2、认识高兴和生气的表情 ——小朋友们知不知道那个是高兴宝宝的家，哪个是生气宝宝的家？ ——知道。（先让小朋友分辨出高兴和不高兴的表情） ——那小朋友们能不能告诉老师高兴宝宝的表情是怎么样的？（从眼睛、嘴巴等提示小朋友要他们描述高兴的表情特点）那生气宝宝的表情呢？（同理） ——小朋友知不知道还有哪些是高兴的表情，哪些是生气的表情？ 老师请知道的小朋友做做看。（请几个小朋友做各种高兴和生气的表情） 拿出准备好的各种高兴生气的表情图片，让小朋友把它们分别送回高兴宝宝、生气宝宝的家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/438b257f162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94b0.html