一年级语文下册《小青蛙》训练（带答案） 一、 读拼音，写词语。 dōng xi kě shì shū běn lì zhèng tóng xué zì jǐ hòu lái chū qù 二、 我会仿写。 1．河水清清→清清的河水 青芽尖尖→ （_________） 2．小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→ （_________） 3．我们要爱护小青蛙。 我们要爱护____________。 ．．．． 三、 比一比，再组词。 地________ 情________ 运________ 草________ 冬________ 池________ 请________ 远________ 早________ 各________ 四、 选择合适的词语填空。 怎么 那么 什么 这么 1．天（________）黑了，爸爸（________）还没回家呢？ 2．唉——到底（________）时候，才天亮呢？ 3．那地方的海，真的像老师说的，（________）多种颜色吗？ 五、 读一读，连一连。 一群 桃 猴子 尾巴弯 一只 鸭 鸭子 尾巴短 1 / 3 一颗 猫 兔子 尾巴长 一个 枣 公鸡 尾巴扁 六、 我会按课文内容填空。 青蛙的样子：________________。 青蛙做的好事情：________________。 我们要这样对待青蛙：________________，不能伤害它。 关于青蛙，我还知道：________________。 七、 课外阅读。 春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。 春天的雨是琴键：叮咚，叮咚！敲击着平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。 春天的雨是颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦乡。 1．短文共有（________）个自然段。 2．在短文中，春天的雨是（ ） A．鼓槌、琴键、颜料、催眠曲。 B．芭蕉叶、小池塘、小草、野花。 3．找出短文中表示声音的词语，抄写下来。 ____________ ____________ 4．春天的雨是颜料：染绿了_____和_____，抹红了_____和_____。 5．从短文中可以看出作者非常（喜欢 不喜欢）春天的雨。 2 / 3 参考答案 1、东西 可是 书本 立正 同学 自己 后来 出去 2、尖尖的青芽 高高的大树 小草 3、土地； 友情； 运送； 小草； 冬天； 水池； 请问； 远方； 早上； 各个 4、这么 怎么 什么 那么 5、 6、大眼睛 保护禾苗、吃害虫 爱护小青蛙 可以在陆地上生活 7、 1．4 2．A 3． 咚咚 叮咚 4． 小草 树叶 野花 山果 5．喜欢√ 3 / 3 青蛙可以在水中生活，也 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/435491157d192279168884868762caaedc33ba4d.html