幼儿园情感教学初探 王丽娟 【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2007(000)05X 【摘 要】所谓情感教学，最根本的含义．是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时。充分发挥情感因素的积极作用，完善教学目标，增强教学效果的教学。在这样的教学活动中，认知因素和情感因素才能得到和谐统一。情感教学是对教学实践中长期以来普遍存在的重认知因素、轻情感因素的不合理现象的一种矫正。 【总页数】1页(P18) 【作 者】王丽娟 【作者单位】甘肃省幼儿师范学校,甘肃兰州730020 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.幼儿园情感教学初探2.情感教学在幼儿园歌唱活动中的运用探究3.高中班主任情感教学的策略初探4.西藏初中历史课堂情感教学策略初探5.思想品德课中情感教学初探 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/41c5d542bfd126fff705cc1755270722192e59fb.html