《20以内不进位不退位加减法》 教学内容： 71——72页例1——例3，72页——73页课堂活动1、2 教学目的： 1、通过学生自主探索，感悟20以内的不进位加法和不退位减法计算方法的多样性 2、认识加减法各部分名称，正确计算 3、培养学生团结协作精神。 教学重难点：计算方法多样化 教学过程： 一、复习 3+2 5-2 10+7 10+9+ 学生说计算方法 二、新授 教学例1 出示小棒图 看图写算式 认识各部分名称 我们每个人有自己的名字，加法算式也有自己的名字 板书：加数 加数 和 学生用小棒计算13+2 ，同桌交流， 把3喝合起来再加10 从13 接着往后数 ……………………………….. 教学例2 出示小棒图，学生说图的意思 列算式 15-2 认识减法各部分的名称 板书：被减数 减数 差 学生用小棒计算15-2，同桌交流 先算5-2，再算10+3 因为13+2=15，所以15-2=13 ………………………………… 教学例3 学生蓝图写算式 小组交流计算方法 全班交流 三、课堂活动 72页1 口算卡片 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/418962595727a5e9846a612e.html