小学体育：《队列队形》教案 一、 教学思路 本节课遵循《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以学生的发展为本，队列练习是小 学体育课的一项常规内容，是上好体育课的基本保证 , 同时也是学生上课习惯的养成教育。在本课教 学中，我一改以往枯燥的队列练习，采用游戏法组织教学，如“快快集合”引导学生集合站队要迅 速的习惯，在身体素质练习时采用游戏“接力赛跑”，学生在游戏中加强了身体素质的练习，从而 达到寓教于乐，不过分强调动作的整齐划一，注重学生兴趣的激发。 二、 教学过程 教学内容： 1 、队列练习 ;2 、广播操 ;3 、游戏：接力赛跑。 教学任务： 1、引导学生积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。 2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力及动作思维能力。 3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。 开始部分： 1、 集合整队 ; 检查人数 ; 师生问好 ; 宣布内容。 队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X A X X X X X X X X 要求： 精 神 饱 满 ; 动 作 迅 速 ; 准备部分： 一、 队列练习： 稍息，立正， 向右看齐 ; 散开，集合 ; 、转法练习： 1、左转、向右转、向后转。 2、反口令练习： 稍息，立正、左转、右转。 游戏; 快快集合 3、齐步走练习： 两路纵队进行练习 要求： 严 肃 认真 ; 活 动 充 分 ; 要求： 精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生 基本部分： 一、复习： 1、广播操 预备节; 伸展运动 ; 扩胸运动 ; 2、分组练习广播操： 分 4 小组练习，各小组带队迅速。 组织队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX A 1. 教师示范动作，讲述要领 ; 2. 教师分解示范，学生模仿 ; 3. 教师领做，连贯练习 ; 4. 教师口令，领操员带操 ; 5. 总结：表扬练习认真，动作规范的学生 ; 二、 身体素质练习： 游戏：接力赛跑 方法：学生按教师命令到指定位置进行比赛，要求遵守游戏规则 结束部分： 1、整理活动。 2、集合整队。 3、总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4018782e598102d276a20029bd64783e09127dca.html