音乐《小蜜蜂》反思： 这是一首节奏比较欢快的歌曲，在整个活动中幼儿的兴趣比较高，很适合小班幼儿的学习。 在第一个环节中，借助视频回想“蜜蜂采蜜”，让幼儿自由讨论蜜蜂，“小蜜蜂飞的时候会发出什么样的声音？”这个对于孩子来说并不难，也联系到了歌词中有“嗡嗡嗡”的地方，接着我又问“小蜜蜂飞来飞去是在干什么？它们能酿出什么？”孩子的回答也很踊跃，它们在采蜂蜜、在玩游戏等等，从而引出歌词中“做工”一词，方便幼儿更好地理解歌词。 在第二个环节中，结合视频欣赏歌曲，“我们一起来听听歌里是怎么唱小蜜蜂的？”在幼儿倾听过程中，有的孩子能马上跟着音乐进行拍手或点头，也有的孩子能轻声哼唱。虽然有的孩子节奏拍的很乱，但看得出他们对歌曲是比较积极的。听完一遍后，我提问“歌曲里唱的是谁？它在干什么？说了什么话？”可能孩子们刚才打节拍很起劲，忽略了我的提问，都集中在第一、二句上了。接下来这一遍，我就请他们安静的欣赏歌曲，听听歌曲里唱了什么？在孩子们回答下，我用相应的歌词给予反馈，并根据孩子们的回答，出示了图片道具，帮助孩子们记忆歌词。在孩子学唱的过程中，发现孩子对于歌词内容比较难理解，特别是“做工兴味浓，春暖花开不做工，将来哪里好过冬？”这一句，大部分的孩子都唱不准歌词的内容，只能跟着音乐的旋律，所以，我爸重点放在了学习这几句上，我先解释歌词内容，帮助孩子先理解，然后进行学唱，通过反复、个别化的学习，孩子能慢慢的跟着唱，声音也渐渐地放开了，提高了演唱质量。 在第三个环节中，根据歌曲内容进行创编动作《嗡嗡嗡，学学小蜜蜂》，引导孩子一句一句的创编动作，然后把动作填入到相应的歌词中去，这样，孩子们的兴趣也带动起来，积极性也更高了。在这环节里，发现孩子对用动作来表现歌曲内容的能力增强了很多，大部分幼儿都能跟着歌词做出相应的动作，在后面表演的时候从而也帮助了幼儿更好地记住和理解歌词内容，在孩子们好听的歌声，欢快自由的舞蹈中，我们愉快的结束了本次活动。 美术《柳树妹妹的长头发》反思： 在春天这个美好的季节里，花草树木随处可见，刚好园内组织小班段幼儿进行春游，所以，结合《柳树妹妹的长头发》活动，在幼儿春游时，我重点引导幼儿观察柳树的基本特征：树干是下面大、上面小的；柳枝是长在树干上的，弯弯长长的挂下来的；枝条上面还长着小芽和树叶。在春游结束后，立即组织了本次活动，利用孩子的前准备经验，直接出示“柳树”图片，从而引出主题。 反思： 1、在示范讲解作画过程中要细致讲解每一环节的操作过程，并且可以使用趣味化的语言吸引幼儿的注意：将柳树的嫩芽比作绿色的小豆豆。 2、在第一遍讲解作画过程后，请幼儿进行示范，重点解决柳枝先往上长，再往下挂的姿态，避免直接往下的画法。（让幼儿知道：柳叶是随着柳枝而长的。） 3、在活动中，可以配上歌曲《柳树姑娘》，更烘托幼儿作画的气氛。 4、美术活动事先准备好桌布，要注意提示幼儿养成良好的卫生习惯，不乱丢画具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f89d24a30126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72a8.html