第二课时《使至塞上》

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第二课时《使至塞上》

一、新课导入

上节课我们学习了两首借景抒情的唐诗，诗中的景给我们以美的享受，让我们记忆深刻。这节课，我们将一起再来学习三首唐诗，继续感受唐诗的魅力。二、自学指导（一）——预习与交流

1.朗诵诗歌，圈点诗歌中的生字词。 2.作者链接 5.背景链接

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）学习《使至塞上》 1.划分节奏 2.理解词语 3.整体感知

（1）读通诗意。用自己的话说说这首诗的意思。

（2）读懂诗情。此诗写了一件什么事？抒发了作者什么感情？ 4.名句赏析

找出文中写景的名句，并赏析。 5.小结

【交流点拨】《使至塞上》一、二和七、八句叙事，三、四、五、六句写景。无论叙事还是写景，都准确而含蓄地反映了诗人当时激愤而抑郁的心情。单车问边，连个随从也没有。行程遥远，要过居延属国，到西北边陲。虽行至萧关，却依然还有漫长的路要走。征蓬出塞，大雁难归，大漠孤烟，长河落日，既是写诗人所看到的塞外奇特壮丽的风光，也是写诗人那种苍凉孤寂的情感。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3f0eb92b52e2524de518964bcf84b9d529ea2c50.html

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