第一课《春夏秋冬》 一、教学目标 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。 二、教学重点 借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。 三、教学难点 借助插图和动作演示理解词义 （一）通过图文阅读课文（家长对孩子进行课文指导） 春风：春天的风有什么特点？（轻轻的、柔柔的） 夏雨：夏天的雨是怎样的？（边打雷边下雨，又急又大） 秋霜：谁来说说“秋霜”是什么样子的？你见过“秋霜”吗？（下霜时，地上都是白白的一层，薄薄的小冰晶） 冬雪：“冬雪”大家比较熟悉，下雪时，我们都做些什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑雪） 朗读时要作合适的停顿：春风/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。 （二）识字教学 shuānɡ chuī luò jiànɡ piāo yóu chí rù 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 组词：（秋霜）（吹落）（霜降）（飘雪）（游鱼）（水池）（出入） 1、 让学生先借助拼音自行试读，家长与学生一同学习生字。 2、根据课文内容给生字组上词，并认识生字 （三）生字教学 春（春风）（春雨）风（风雨）（风吹）花（红花）（山花）入（出入）（入口） 冬（冬天）（冬雪）雪（雪花）（下雪）飞（飞鸟）（飞入） 1．认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。 “春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。 撒、捺舒展，宽度超过最长橫，底部的日宽度与第二橫差不多。 “冬”折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。 “雪”上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雨字头中间。 掌握“雨宇头”的书写要点。注怠“雨字头”的第二笔是点，第三笔是横钩，教师可用红笔将要引起注意的笔顺标识，加强与“雨”字区分6 “风”和“飞”都有笔画“横斜钩”，是书写的难点，要注意和“几”的书写差异。 “人”与“人、八”的书写要注意区分。 2．学习新偏旁。 认识“雨字头”和“双耳旁”，书空笔顺，找出带有这个偏旁的字读一读，知道含有“雨”的字多与雨水有关。指导写好偏旁“雨字头”和“双耳旁”。（板书：雨字头 阝（双耳旁） 3．笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3e600254e65c3b3567ec102de2bd960590c6d97f.html