班杜拉社会认知理论对学前家庭教育的启示

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班杜拉社会认知理论对学前家庭教育的启示

董静

【期刊名称】《教书育人（高教论坛）》【年(卷),期】2012(000)011 【总页数】2页(P109-110) 【作者】董静

【作者单位】哈尔滨剑桥学院教育学院【正文语种】中文【相关文献】

1.学前儿童的家庭教育亟需指导*--重庆市学前家庭教育现状分析及建议2.班杜拉社会认知理论对教学的启示3.网络脏话言语行为发生机制的实证性研究——基于班杜拉的社会认知理论4.“儿童发展”视角下学前儿童家庭教育现状分析及对策——基于周口市学前儿童家庭教育的调查5.班杜拉心理理论对学前教育的启示

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