小学语文教学随笔如何让学生写好故事梗概

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小学语文教学随笔如何让学生写好故事梗概

一篇比拟长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全〞，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。今天就给你说说写好梗概的“四步走〞。

第—步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话〞，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休〞。

第二步：抽。在理解原文的根底上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含感情的关键段落要注意适当保存原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。

第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。

第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。

信任你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3c3153050422192e453610661ed9ad51f01d5419.html

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