江西省2020年中考语文复习 古诗文阅读与积累 专题七 文言文阅读模拟荟萃
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专题七 文言文阅读模拟荟萃 一、坦然翁传 翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事继母无懈，二弟一妹，翁所成立③也。尝．携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不行测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉．让其田宅。御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 (节选自罗玘⑧《坦然翁传》) 【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。④艤(yǐ)舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家独立。⑥御史：指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究：过去御史家供给的老人未能坚持供给到底。⑧罗玘(qǐ)：字景明，明朝江西抚州南城人。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A ) 论者谓有神相云 A．论者/谓有神相云 B．论者谓/有神相云 C．论者谓有/神相云 D．论者谓有神/相云 2．解释文中加点的字。 (1)尝( 曾经 ) (2)悉( 全，都 ) 3．翻译文中画线句子。 顷之，持妹而出。 __一会儿，(坦然翁)拉着妹妹(从水里)出来。__ 4．选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。 __奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。(写出两件事即可)__ 二、张养浩传 张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。年方十岁，读书不辍．，父母忧其过勤而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃．读。 山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。及选授堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者②，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目③之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，相互戒曰：“毋负张公。”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。去官十年，犹为立碑颂德。 (选自《元史》，有删改) 【注释】①楮(chǔ)币：纸币。②罢旧盗之朔望参者：免除了有强盗前科的人，每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。③目：名词作动词，看待。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B ) 父母忧其过勤而止之 A．父母/忧其过/勤而止之 B．父母/忧其过勤/而止之 C．父母忧/其过/勤而止之 D．父母忧/其过勤/而止之 2．解释文中加点的字。 (1)辍( 停止 ) (2)窃( 偷偷地 ) 3．用现代汉语写出下面句子的意思。 既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。 __既然已经处分过了，现在照旧把他们看成强盗，这是断绝他们悔过自新的道路啊。__ 4．文中哪一句话最能表现张养浩任堂邑县尹时深得百姓的仰慕和称颂？ __去官十年，犹为立碑颂德。__ 5．细读选文，说说张养浩有哪些贵重的品质。 __示例：品德端正、拾金不昧、勤学苦读、宽容大度、执法公正、不畏强暴等。__ 三、苏轼列传 轼与弟辙，师．父洵①为文，既而得之于天。尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不行不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵②光线，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜．矣。洵晚读《易》，作《易传》未究，命轼述其志。轼成《易传》，复作《论语说》；后居海南，作《书传》；又有《东坡集》四十卷……一时文人如黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道，举世未之识，轼待之如朋俦，未尝以师资自予③也。 (节选自《宋史·苏轼列传》) 【注释】①洵：苏洵，北宋文学家，苏轼与苏辙的父亲。②浑涵：博大丰富。③自予：自居。 1．下列选项中节奏划分正确的一项是( B ) A．其/体浑涵光线 B．其体/浑涵光线 C．其体浑涵/光线 D．其体浑/涵光线 2．解释文中加点的字。 (1)师( 以……为师；师从；学习 ) (2)鲜( 少，少有 ) 3．翻译下面句子。 轼待之如朋俦，未尝以师资自予也。 __苏轼对待他们都像伴侣一样，从来不曾以老师的资格自居。__ 4．苏轼对写文章有怎样的看法？请依据文段内容用自己的话概括。 __写文章无固定格式，该说就说，该停就停，随性而为；嬉笑怒骂，也成文章。__ 5．从短文中可以看出苏轼有怎样的品性？ __随性潇洒，虚心待人。__ 四、萧燧传 萧燧，字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观看推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属②公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而．．被檄③秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺④果中前列。后，燧出知严州。严地狭财匮，始至，官镪⑤不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋⑥，诸邑皆宽。上诏燧治郡有劳，除⑦敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。绍熙四年卒，年七十七。 (节选自《宋史·萧燧传》，有删改) 【注释】①主文：主持考试。②属：托付。③檄：下文书调职。④秦熺：秦桧的儿子。⑤镪：成串的钱。⑥以其羡补积逋：用盈余填补亏欠。⑦除：授予。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A ) 上诏燧治郡有劳 A．上/诏燧治郡有劳 B．上诏燧/治郡有劳 C．上诏燧治/郡有劳 D．上诏燧治郡/有劳 2．解释文中加点的字词。 (1)既而( 不久 ) (2)易( 换 ) 3．翻译下面句子。 燧怒曰：“初仕敢欺心耶！” __萧燧生气地说：“(我)刚刚做官怎么敢哄骗自己的良心呢！”__ 4．找出文中用侧面描写的方法刻画萧燧这一人物形象的句子。 __父老遮道，几不得行，送出境者以千数。__ 5．读了本文后，你觉得萧燧是一个怎样的人？ __提示：围绕“正直无畏、勤政爱民、为政清廉”等方面谈即可。__ 五、王质 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯②于国门。大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾③质何敢望④之。若得为范公党人，公之赐质厚⑤矣！”闻者为之缩颈。 (选自王辟之《渑水燕谈录》) 【注释】①王待制质：即王质，待制是官名。②饯：饯行，送别。③顾：表示稍微的转折。④望：奢望。⑤厚：丰厚。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B ) 闻者为之缩颈 A．闻者为之/缩颈 B．闻者/为之缩颈 C．闻/者为之缩颈 D．闻者为/之缩颈 2．解释下面句子中加点的字。 (1)朝廷方治．朋党( 治理，惩治 ) (2)顾质何．敢望之( 怎么，哪里 ) 3．翻译下面的句子。 王待制质独扶病饯于国门。 __待制王质独自抱病在国都城门为范仲淹饯行。__ 4．王质是一个怎样的人？ __光明磊落，敢作敢当的人。__ 六、有欲留客饮者 有欲．留客饮者，有酒无肴，搜囊止得八文钱，窘甚。老奴承①言易②办，以六文买二鸡蛋，一文买韭菜，一文买腐渣。第一肴，韭面铺蛋黄，奴捧上曰：虽不成肴，却有取意，名为“两个黄鹂鸣翠柳”。其次肴，韭面砌蛋白一圈，奴曰：是．名“一行白鹭上青天”。第三肴，炒腐渣，奴曰：其名“窗含西岭千秋雪”。第四肴清汤浮蛋壳，奴曰：是名“门泊东吴万里船”，奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂③。客大奖赏。 【注释】①承：顺着，听从。②易：简洁。③哂：称赞。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( C ) A．老奴承/言易办 B．老奴承言/易办 C．老奴/承言易办 D．老奴/承言/易办 2．解释文中加点的字。 (1)欲( 想要 ) (2)是( 这，这个 ) 3．翻译下面的句子。 奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂。 __我宠爱这首诗，牵强凑成这几道菜，期望不要笑话。__ 4．从这则故事可以看出老奴是个怎样的人？ __老奴是一个有才智、反应灵敏、能言会道、有肯定文化修养的人。__ 七、方山子传 方山子①，光、黄②间隐人也。少时慕朱家、郭解③为人，闾里之侠皆宗④之。稍．壮，折节⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 余谪居于黄，过．岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然⑥，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有得意之意。 (节选自苏轼《方山子传》，有删节) 【注释】①方山子：苏轼的老伴侣，姓陈名慥，字季常。②光、黄：光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，仰慕。⑤折节：强自克制，转变初衷。⑥矍然：惊异凝视的样子。 1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A ) 欲以此驰骋当世 A．欲/以此驰骋当世 B．欲以/此驰骋当世 C．欲以此/驰骋当世 D．欲以此驰骋/当世 2．解释文中加点的字。 (1)稍( 渐渐 ) (2)过( 经过，路过 ) 3．翻译下面句子。 环堵萧然，而妻子奴婢皆有得意之意。 __他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。__ 4．用自己的话说说方山子的人生际遇。 __年轻时，仰慕游侠，乡里的游侠之士都尊奉他。年岁稍长，发奋读书，想以此来驰名当代，但是始终没有交上好运。晚年隐居在岐亭。__ 5．方山子自我排遣的方式是什么？你对他的做法有何评价？ __由“晚乃遁于光、黄间，曰岐亭”可知，方山子是用隐居的方式来自我排遣。对于这种排遣方式，可以从乐观方面来答：作者不与世俗同流合污，志向高洁；也可以答作者这种消极避世的思想不行取。无论谈哪种看法，都要语言流畅，有理有据。__ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3b76e427497302768e9951e79b89680203d86bfa.html