《桃花溪》教学设计 教学目标： 1．能读通、读准古诗。 2．能初步理解古诗所表达的意思及思想感情。 3．能正确流利地朗读背诵古诗。 第一课时 教学过程： 一、了解作者张旭。 二、读古诗。 出示古诗，教师范读，学生自由读诗，再指名读诗歌。 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 三、小组学习： （1）读通全诗，读得流利、正确。 （2）合作理解诗意。 （3）注释 野烟：指山野间的云雾。 石矶：水边突起的岩石。 四、集体交流。 （1）理解诗意。 （2）体会感情。 （3）齐读古诗。 （4）想一想： 你知道桃花溪在什么地方吗？ 五、诵读、吟唱、背诵古诗。 第二课时 教学目标： 1．配乐唱古诗。 2．诗配画。 教学过程： 1．复习 2．引导学生想象诗句中的景物，发散思维进行配画。 第三课时 教学目标：学生交流展示诵读、吟唱、诗配画。 教学流程： 组织展示。 2012 年9月1日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39df4f63af1ffc4ffe47acf5.html