善用鼓舞让孩子建立自信教育笔记 善用鼓舞让孩子建立自信教育笔记 户外活动开始了，孩子们有的玩悬挂爬梯、有的玩攀爬墙、有的搭积木……塑胶场地上热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的照远小朋友脸上也乐开了花，像只出疆的小马跑来跑去。 由于家庭教养方法不对造成照远小朋友性格内向，不会表达，不懂与人交往，很少与同伴接触。一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此来园很长的一段时间他都是自我封闭着。户外活动时，他总是自己站在一边，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。正因为这样，总让我对这孩子多了份关注，多了份爱怜。我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵他的小手，摸摸她的头，用宽广的双臂去拥抱他，并且让班里的孩子们都去接近他，跟他做游戏，带着他玩等。一天，孩子们告诉我：“老师，照远抢人家的玩具！〞真让人吃惊啊！即使是不好的行为，但对他来说就是一个大的进步。于是我强忍内心的喜悦抱过他：“照远真棒，会跟小朋友做游戏了呀！但是做游戏时如果能好好玩不抢玩具就更棒了〞。照远的眼睛里放出了平常不多见的高兴之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了他会找朋友了，还让大家看带着他一起玩。现在的照远已经有了一个固定好朋友阿语了哟，每天不会穿衣叠被时也懂得请阿语援助。也会跟其他小朋友简单交流，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说话也爱笑了。 这件事，让我看到适时的鼓舞在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以援助孩子建立自信，形成自己肯定与自我观赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，诚恳的伸出援助之手，一切都会变得那么美好！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39a09a2975c66137ee06eff9aef8941ea76e4b28.html