小学学雷锋活动宜系列化 侯云峰 【期刊名称】《湖南教育：上旬》 【年(卷),期】1991(000)0Z1 【摘 要】根据小学生的感知特点,把雷锋精神具体化,才能引起小学生的兴趣,从而收到好的效果.因此,我们把学雷锋活动分成了八个系列:①遵纪守法讲秩序(改掉一个不守纪律的毛病,掌握一个法律常识,养成一个守纪律的习惯).②文明礼貌修养好(每天学会说一句文明语言,改掉一个不礼貌的行为,原谅别人的一个过失).③锻炼陶冶讲健美(每天坚持一项体育锻炼,会表演一个文艺节目,改掉一个不健康的生活习惯).④报效祖国勤学习(克服学习中的一个困难,养成一种好的学习习惯,参加一种学习竞赛).⑤面向未来树理想(写一篇表白理想的小文章,掌握一句激励自己上进的格言,读一本介绍小英雄的书).⑥爱党爱国爱人民(会唱一首爱党、爱国的歌曲,做一件对人民有益的好事,知道一个关于祖 【总页数】1页(P35-35) 【作 者】侯云峰 【作者单位】吉林省乾安县实验小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.公安部制定《全国公安机关深入开展学雷锋活动实施意见》推动公安机关学雷锋活动常态化不断提升民警道德素质和社会文明程度 [J], 2.学雷锋,让校园更美丽——无锡通德桥实验小学学雷锋活动纪实 [J], 赵冬;蒋娟 3.教育部印发《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》推动学雷锋活动常态化机制化 [J], 化雨 4.教育部印发《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》推动学雷锋活动常态化机制化 [J], 5.小学生学雷锋志愿服务活动的实施策略 [J], 张小芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39479a3d5bfafab069dc5022aaea998fcc2240fd.html