幼儿园阅读活动的基本形式

时间：2022-03-23 00:16:14 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

幼儿园阅读活动的基本形式

（1）小组阅读式

组活动是一个相当经济而且有效的活动，它可以集中于某一焦点上，也可以了解修正幼儿一些错误的技能或认知，有的幼儿在家中接受课外书较多，掌握了阅读的方法，懂得了不少的知识；但相当一部分学生只是看看画面，收效不大。原因主要是他们孤立地读书，有一定的阅读障碍，缺少了同伴间的相互“切磋”、相互合作。针对这一情况，指导学生学会小组合作阅读的方式就大大加强了幼儿之间的互相合作。

（2）集体阅读式

采取相对集中的阅读形式，先由教师展示大书示范阅读，初步理解的基础上让小朋友集中，每人一本小书阅读。让教师可以全面观察多数幼儿的活动情况，便于集中指导。

（3）娱乐阅读式

采取比较分散、较随意的阅读形式，幼儿选择阅读资料后，可分散地、自由地到活动区域进行活动。教师可在休闲式的阅读活动中，观察个别幼儿的活动情况，有助于个别幼儿的指导。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37d2d0c8d3f34693daef5ef7ba0d4a7302766ccf.html

相关文章：

正在阅读：

幼儿园阅读活动的基本形式01-01

决战江湖01-01

中考复读生三大复习方法01-01

昙花一现小学作文01-01

3-6岁儿童发展的关键期_理论篇01-01

千奇百怪的意思01-01

「いただきます」我开动了 (日语精读第二册第一课)10.2601-01

《范仲淹有志于天下》阅读答案01-01

策划计划书01-01

上一篇：幼儿园教师读书300本下一篇：幼儿园语言图书阅读区的设计