印尼师资紧缺 英语人才教汉语有意义 市场需求仍饱和 英语人才就业遇冷 比起报考英语专业时的热门，英语专业人才的就业情况显“冷”。家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和。近几年，英语专业人才就业渠道狭窄、人才饱和，跨专业隔行如隔山。大批英语专业求职者求职无门，或转行做了其他工作，从头开始学习，白白浪费了英语才能。 据相关资料显示，北京、上海等地翻译职位空缺只有很小一部分是针对英语人才的，绝大部分职位招聘的是日语、韩语、西班牙语、葡萄牙语等小语种人才。小语种的人才相对稀缺，企业在工作经验上的门槛放得比招聘英语人才低出不少。外语专业学生陈景很迷茫：“我和我的同学都在面临这个问题，就是觉得就业困难，英语专业太狭窄了，毕业只能考虑当老师，要不然就是做翻译。如果跨专业，现在的毕业生英语都非常好，而我们纯学英语的学生，其他的专业都不了解，一点竞争力也没有。”一著名出版社人力资源部主任介绍说：“现在主要需要两种外语专业人才，就是需要外语专业能力特别好的人才来做编辑类工作，以及具有包括英语能力在内的综合型人才做市场、管理类工作。” 2010年，我国已有8000多名汉语教师和志愿者奔赴100多个国家执教；有118个国家的5000多名学生接受奖学金来华学习研修。汉语热在全球继续升温，越来越多关注中国、与中国进行各种交流的外国人开始学习汉语。因此，英语专业应该抓住“汉语热”的机会，瞄准海外市场，利用自己的优势教对外汉语。 印尼华文教育师资紧缺 看过一次采访国家公派到印尼雅加达的汪敏锋老师的报道。已在印度尼西亚基督教大学任教3年的他，谈起在印尼教中文的3年时间：“我和基督教大学有关领导一起努力为汉语师资系做点事，个中有些许辛苦、付出，但也有很多收获，享受了许多快乐。只身处在异国他乡，面对不同的文化，不同的环境，是一个考验，同时也是个一个学习锻炼的机会。这种经历一辈子都受益。在这3年中，我对印度尼西亚、印度尼西亚人也产生了很深的感情。” “很高兴地看到有些学生因为学习汉语，生活变好了。他们平时赚点‘外快’，平时的生活费基本不用父母承担，他们常和我说，‘老师，很庆幸当初选择学习了汉语’这让我感觉欣慰。希望更多的汉语老师能为为中印两国的文化交流和友谊多做事情，不仅自己成为友好使者，还能培养出成千上万的友好使者。” 师资严重缺乏一直是印尼华文教育最大的问题。印尼新雅学院负责人李伯巧指出，由于印尼禁止华文的使用长达三十二年，三代人无法接受及接触华文，华文的使用出现严重的断层，大部分能掌握华文者基本上都是在六十年代曾经接受华文教育的华裔，这些人的年龄现在大多数已逾六十岁，能掌握华文的年轻人可说是少数。为协助解决师资问题，中国每年也会派遣志愿老师到印尼教授中文，不过相对于印尼庞大学习华文的学生人口，这个数目毕竟太少了。 英语人才赴印尼教汉语“很有意义” 近几年的“汉语热”，印尼人民学习汉语的意愿更加强烈。一部分英语专业学生已经选择去印尼教汉语。凯迪已经通过系统培训，在印尼雅加达教了一年半的汉语：“虽然英语熟练，但刚开始教课时，还是存在语言上的沟通问题。后来我调整方法，不再以固定的方式教课，而是根据孩子们的兴趣，选择有意思的教材。花了几个月时间，孩子们的汉语终于有了进步。那种成就感难以言表。” 没有了刚开始去印尼的陌生感，越来越多的中国学生尤其是英语专业的学生，选择赴印尼当对外汉语老师。陈然已经来中国学了四年中文：“在雅加达，英语老师月薪是5000元（人民币），印尼籍中文老师可能拿到7000元，如果是中国人来教中文，月薪可以过万。”在万隆教汉语的王雷也对目前生活满意：“英语专业在国内工作难找，即使有工作，也仅仅保证温饱，生活节奏快又窘迫。在万隆不一样，中文老师受人尊重，待遇高，生活没有被压缩。家人也很支持我，觉得这是在这里教中文传播我们自己的文化，也是很有意义的事。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/351dbd20227916888486d7fb.html