《一滴水经过丽江》教学反思

时间:2023-04-26 10:32:13 阅读: 最新文章 文档下载
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《一滴水经过丽江》教学反思

第五单元的课文均为游记,且风格各异。《一滴水经过丽江》是一篇构思新颖,兼有童趣与诗意的游记佳作,作者运用第一人称全方位写景的手法,新颖巧妙的构思值得孩子们体会与学习。在本堂课的教学设计中,我着眼于这一教学重点,利用自读点拨法,情境设置法,合作探究法,引导学生通过反复阅读、品味阿来诗意语言的魅力,充分感受丽江古城的自然景观人文风景、建筑与自然融合等特点。

1.书读百遍,其义自见。教学本文,教师主要让学生反复阅读——初读掌握字词,了解大意,再读梳理内容,总结重点,三读再现情境,寻找美点。

2.改变学生的学习方式,突显学生学习的主体地位。 3.教学时把握课堂时间,应循序渐进,使教学设计环环相扣。


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