教师反思性教学能力的提升策略

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作者：钱露露

作者机构：盐城工学院外国语学院,江苏盐城224051 出版物刊名：教育与职业页码：123-125页年卷期：2015年第3期

主题词：反思性教学;制约因素;反思方法;反思能力评价

摘要：反思性教学不仅是教师对自身教育活动的审视与分析过程,同时也是促进教师教育教学水平不断向前发展的重要途径。教师提升反思性教学能力的策略可概括为以下三点：一是要深入剖析制约反思性教学能力提升的主要因素,提出有针对性的解决措施;二是要灵活运用反思性教学的相关方法,根据反思的时机和对象合理选择教学日志反思法、观察反思法、叙事反思法、合作反思法等;三是要实施反思性教学能力评价,在评价的基础上进一步促进教师反思能力的发展。