培训发展管理制度 一、目的： 为了培养切实符合公司需求的中高层管理人员， 以实现公司的持续发展， 特推行管理培训生 培养计划。 二、适用对象： 集团中国区所有管理培训生。 三、招聘途径和选择条件： 1、应届毕业生 选择条件： 具有较大发展潜力的本科毕业生， 通过招聘过程的所有笔试、 面试， 并体检合格。 2、在职员工 选择条件： 本科学历， 或者具有大专学历的科长级以上管理人员， 具有较大发展潜力和长期 在公司发展的意愿。 四、职责分工： 1、 MT 管理委员会：由董事、人力资源部经理、培训和发展经理、各部门经理组成，董事 长担任委员会的主席， 负责批准每年的管理培训生预算。 人力资源部经理担任执行委员， 负责审 核每年的管理培训生预算，负责管理培训生招聘、培训、考核、发展的总体规划。并定期向董事 会汇报项目的进展情况。 2、培训与发展经理：负责管理培训生培训过程的计划和跟进，保证管理培训生完成所有的 培训内容，并通过考核，定期向 MT 管理委员会汇报培训的进展。 3、部门经理：负责申报本部门管理培训生的需求，并支持和协助管理培训生项目的顺利进 行。 4、辅导员：由人力资源部指定的中高层管理人员担任，负责定期与管理培训生面谈，了解 管理培训生的思想动态、发展意向和生活、工作中遇到的问题，引导他们端正工作态度，理解并 接受公司的价值观。 5、导师：由人力资源部指定的中、基层管理人员或资深工人担任，负责提供某课程、专业 或某工序的培训和指导。 6、管理培训生：依时参加公司安排的所有培训，并通过考核。 五、需求审批 应届毕业生：部门经理根据实际需要，于每年 10 月份申报本部门所需管理培训生的人数、 素质要求，人力资源部经理审核后交由董事会批准。 在职员工：部门经理根据实际需要，于每年 10 月份申报本部门所需管理培训生的人数、素 质要求和所推荐员工的资料及对他 /她的评价。人力资源部需与该员工、其直接上司和其它相关 人员面谈， 综合评价该员工的工作绩效和发展潜力后， 由人力资源部经理审核其管理培训生的资 格，然后交给董事会批准。 六、招聘 每年 11~12 月，人力资源部根据董事会批准的需求到相关院校进行招聘。 七、入职： 1、编制归属：在培训期间，管理培训生的编制归属于人力资源部，毕业考核合格后调动到 选定岗位所在的部门。 2、报到 /调动：应届毕业生于规定时间到公司报到和办理入职手续，在职员工于规定时间内 须办理好职位调动手续。 3、合同 /协议：所有管理培训生须签定 3~5 年的劳动合同，试用期为 3 个月，同时签定培训 协议 八、培训： 1、培训时间： 12 个月。 2、培训阶段、内容和目的：共分 3 个阶段 入职培训阶段（ 1 周）：入职培训，参观深圳茂发、香港总部、广州店铺。目的是了解公司 背景，理解并接受公司使命、宏图、价值观，培养良好的工作态度和习惯。 部门实习阶段（月）：在公司所有部门实习。目的是了解各部门基本运作，重点掌握公司核 心生产流程、各部门关键岗位的职责和工作程序。 岗位实习阶段（ 6 月）：在选定岗位实习，参与大型项目或负责小型项目工作。目的是熟悉 岗位工作，掌握项目管理的方法。 此外，公司还会安排综合管理知识、服装专业知识等培训讲座。 3、培训形式：课堂培训、模拟演练、项目实践、阅读自学等。 九、考核 1、 阶段考核： 每个阶段结束均要进行考核， 考核合格的管理培训生才能参加下一阶段的培 训。 考核不合格的管理培训生有一次补考机会， 补考仍不合格者， 公司将调整其工作岗位或与其 解除劳动合同。 2、 毕业考核：最后一个阶段的考核为毕业考核，考核合格的员工将正式到选定岗位工作。 考核不合格的管理培训生有一次补考机会， 补考仍不合格者， 公司将调整其工作岗位或与其解除 劳动合同。 十、薪酬福利： 培训期间，应届毕业生享受科长级薪酬福利，在职员工的薪酬福利保持原来水平。培训后， 享受所选定岗位的新酬福利。 十一、职业发展 遵循公司组织机构设定的职业发展方向。 十二、沟通渠道 1、与辅导员面谈：管理培训生每周与辅导员面谈至少一次，就学习进度、学习心得、心理 动态、工作和生活遇到的问题与辅导员进行沟通。 2、周报告：管理培训生每周撰写一篇学习报告交给人力资源部。 3、MT 管理会议： MT 管理委员会定期召开会议，探讨 MT 计划遇到的问题，及时改善 MT 计划。 十三、奖励 培训结束后，公司将评出以下优秀员工并予以奖励： 1、优秀辅导员 2、优秀导师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3254ef2cd838376baf1ffc4ffe4733687f21fc45.html