人为什么活着？怎样活着？ -----------生命的意义和价值探讨 教学目标： 1. 情感、态度和价值观目标 体会生命的价值，创造生命的意义。 在平凡中创造生命的伟大。 2. 能力目标 增强选择和实现生命意义和价值的能力。 初步学会在平凡的工作中活出精彩的能力。 3. 知识目标： 了解生命价值的内涵，懂得不同的对待生活和生命的态度不同，生命意义也不同； 懂得生命的意义来自付出、分担和分享，平凡创造伟大，还在于创造和帮助。 教学重点：人怎样活着？ 教学难点：人为什么活着？ 教学方法：社会现象议题讨论法 引入：生命至上 敬畏生命对于可贵的生命你有哪些思考？ 环节一 说一说你身边的或知道的生命精彩的人？ 他们有哪些共同点？ 付出、创造 说一说你身边或知道的生命颓废的人？ 他们有哪些共同点？ 索取、萎靡 一、人生的价值在于付出、创造，在于对他人和社会的贡献。 环节二 电视剧《都挺好》18岁独立的妹妹与啃老族的二哥对比 人从小人生态度对比 他们的人生质量有什么不同？ 对比内学习态生活 家庭 工作来对父母 容 度 源 二哥 妹妹 工作态度 人生质量 二、对生命的态度不同，生命的质量和价值不同 三、怎样实现精彩的人生？ 环节三 阅读明总（妹妹）的成长经历，小组讨论 实现精彩的人生需要从哪些方面做起？ 方方面面点滴平凡做起----本职本分 工作 付出 创造 创新 关爱帮助他人----助人就是助己 环节四 思考，为实现你的精彩人生，你们现在应该做哪些准备？ 四、为实现你的精彩人生，你们现在应该做哪些准备？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/320878a031687e21af45b307e87101f69f31fb7e.html