以人为本,优化教师管理 徐进 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2011(000)069 【摘 要】一所学校最根本的建设是师资队伍建设,最重要的管理是对人心的管理。学校管理是否科学、有效,在于它的管理对象中＂人＂的因素是否被激活。因此,学校应坚持以人为本,通过目标引导激励,客观公正的评价,激发教师的潜能,激活教师的心思,使教师能在融洽、和谐、宽松、民主、友爱的环境中乐教不疲,实现自身的价值。 【总页数】2页(P11-12) 【作 者】徐进 【作者单位】高邮市三垛镇武宁小学,江苏高邮225624 【正文语种】中 文 【中图分类】G472.3 【相关文献】 1.坚持以人为本优化教师管理2.突出"以人为本"理念的高校教师管理体制方法探究3.构建"以人为本"的幼儿园教师管理体系——以河南省郑州市航空港区R幼儿园为例4.构建“以人为本”的幼儿园教师管理体系——以河南省郑州市航空港区R幼儿园为例5.以人为本理念下的高校教师管理 ——张楚廷教授专访 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2f8af00e1db91a37f111f18583d049649a660e7a.html