第一节 导数的概念 教学目标:理解导数的概念,理解导数的几何意义,会求切线方程和法线方程。 教学重点:导数的定义。 教学难点:导数的定义。 教学方法:讲授法 教学用具:多媒体,黑板。 教学步骤: 一、导入新课: 首先提出芝诺的“飞矢不动”的怪论:他说一支射出去的箭在每一瞬间都有一个确定的位置,因而在每一瞬间都没有动。既然每个瞬间都没有动,它怎么能够动呢? 并给出瞬间的正确含义。 1、瞬时速度 设一质点作直线运动,其运动规律为 sf(t),其中s表示路程,t表示时间。 求质点在tt0时的瞬时速度v(t0)。 取邻近于t0 的时刻t0t,那么质点在t这一时间段上的平均速度为 vf(t0t)f(t0)s. tt v(t0)lim 2、切线的斜率 t0f(t0t)f(t0)slim. ttt0设曲线yf(x)的图形如图所示, 点M(x0,y0)为曲线上一定点, 过M点作切线MT,求切线的斜率。 切线MT可以看作割线MN当动点N沿着此曲线无限接近于点M时的极限位置。既然割线的极限位置就是切线,我们就可以通过计算割线的斜率,然后取极限得到切线的斜率。 yN割线MN的斜率为 yyf(x)MTf(x0x)f(x0)y. xx下面来取极限。当N无限接近于点M时,点N与 点M的横坐标之差x0,因此 Ox0xxx0x切线MT的斜率为: 1 klimx0f(x0x)f(x0)ylim. xxx0上面这两个问题中,最后都归结为同一类型的的极限,即 当自变量的增量趋近于0时,函数增量与自变量增量比的极限。这类极限如果存在,将极限值称为函数的导数。 二、新课教学 1、给出导数的定义 设函数yf(x)在点x0的某邻域内有定义, 若极限 f(x0x)f(x0)y limx0xx0xlim存在, 则称函数yf(x)在点x0处可导, 并称此极限值为函数y=f(x)在点x0处的导数. 记为 f(x0) , y''xx0或dydx. xx0 2、因此,质点在时刻t0的瞬时速度就是路程函数f(t)在t0处的导数; 曲线yf(x)在点M(x0,y0)处的切线斜率就是f(x)在x0处的导数。 3、例 求做自由落体运动的物体在时刻t0的瞬时速度v(t0).(运动方程为h(t)12gt) 2121gt2g(tt)00h(t0t)h(t0)22lim解 v(t0)lim t0t0tt(t0t)2t0212t0tt211glimglimglim(2t0t)gt0. t0t0tt222t04、导数的几何意义: 曲线yf(x)在点(x0,f(x0))处的切线方程为 yyf(x)TMyf(x0)f'(x0)(xx0). 曲线yf(x)在点(x0,f(x0))处的法线方程为 1 (xx0). yf(x0)'f(x0) Ox0x 2 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2f186af0d25abe23482fb4daa58da0116c171f90.html